倾情送教冬有意 互学共研促成长——暨祁东县语文名师工作室送教下乡活动

安静

    冬之美，在于含蓄与深沉；教之美，在于钻研与提升。为切实发挥名师工作室的示范引领作用，促进城乡教育均衡发展，在县教研室的领导下，12月25日，县教研室主任张安国、语文教研员周春姣、县语文名师工作室主持人王文贤以及工作室的部分成员们齐聚粮市中心学校，与孩子们共赴一场温暖之约，开启一段美好的语文之旅。

（一）课堂直播，教学风采

【第一节】

课题：七年级上册《皇帝的新装》

 主播： 名师工作室成员窦雅娟老师

    窦老师选择从文章情节，人物形象，主旨三个方面深入分析文本，通过述骗局、辨真假、析人物、悟启示四个教学环节，灵活运用图片，穿插活泼生动的教师语言，运用了不同的教学策略，课堂气氛活跃，从不同的角度剖析，学以致用，预防诈骗，培养孩子们批判性思维，在思考中植入立德树人的教育理念。

【第二节】

课题：九年级下册《海燕》

主播：粮市镇中学刘昭老师

    刘老师通过轻松地课前谈话导入，带领初三的学生们初步感受到风雨中的浪漫主义。然后，结合散文诗《海燕》文本特点，通过听范读到学生展示读再到齐读，指导学生掌握朗诵技巧，感受这首散文诗的澎湃激情和磅礴力量，体会作者勇敢豪迈的情怀。最后，又通过“读出自己”“读出作者”“读出象征”几个教学环节，引导学生深入感受诗歌的魅力，获得审美的熏陶，乐观地面对生活中的风雨。

（二）教研赋能，“研”续精彩

  

     “独行疾，众行远。”教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享，听课老师们竞相发言，评课议课，积极发表对课例的看法、建议或疑惑，碰撞出许多思维的火花。

    高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。大家围坐在一起，认真讨论每一个细节，提出了许多宝贵的建议。这些建议不仅为两位老师提供了有力的支持，也为其他老师带来了新的启发。

（三）送教点津，领导引航

    县语文名师工作室首席名师、名师工作室主持人、祁东县第二中学副校长王文贤首先对两位老师的精心备课表示感谢，他评价两位老师在课堂引导时到位，课堂完成度较高，但部分教学环节还可以更完善，并对两位老师提出了更高的要求，相信两位老师在今后的教学中会越来越好。

    县教育局教研室、县语文名师工作室教研员周春姣对两堂示范课给予了高度肯定，她认为两位老师在教学过程中选择了适合学生学情的教学方法，教学时间分配合理，教师综合素质高，打破了传统授课流程。两堂课，两种特征，两种氛围，却都绽放了夺目的光彩。

     粮市镇中心学校校长肖泉首先对县教研室与县语文名师工作室对粮市的关心表示感谢，也感谢两位老师的精彩课程，给我们带来了视听享受。其次，他肯定了此次活动对该校老师们的促动、带动作用。最后他表达了希望相互之间加强沟通交流，互通互研，成就更多精彩课堂的愿景。

     最后，县教研室主任张安国对老师们提出了三点期望和要求。第一是珍惜学习机会，提升自身素养。希望老师们能够通过学习，反思自己的不足，提高自身教学水平。第二是勇于探索，勇于创新。当前基础教育正在改革，我们必须积极接收新理念，学习新概念，以更饱满的热情投身于教改中。第三点是加强交流，共同进步。在教学中，我们必须突出学生的主体地位，确立“让学生全面的发展”的教育中心。

     携一缕冬日阳光，凝一份教育深情。此次教研活动为老师们提供了一次宝贵的学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆起航，任重道远，更需策马扬鞭。祁东县语文名师工作室将继续以扎实推进示范展示课活动为抓手，带动大家互学互鉴，携手前行，砥砺深耕，履践致远！

审核：张安国  王文贤  周春姣

照片拍摄： 刘凡琪

文字撰写:   陈文芝

图文编辑：邹宝容