<p class="ql-block"> 在教育强国建设的伟大征程中，为提升小市镇中心教育集团的整体教育水平与管理能力，依据县教育局、教师进修学校的读书方案，集团精心组织了2024年度意义深远的读书活动。活动以集团中层以上领导干部为核心，辐射全体教师，致力于通过阅读的力量，为教育事业注入新的活力与智慧。</p> <p class="ql-block"> 读书活动在集团中层以上领导干部读书活动启动大会的庄重氛围中拉开帷幕。启动大会上，集团领导着重强调了阅读对于教育工作者的重要性，明确了活动的目标与期望，为后续的学习活动奠定了坚实的思想基础。</p> <p class="ql-block"> 活动开展过程中，我们采用集中学习与自主学习相结合、线上线下交流相融合的创新模式。在集中学习环节，我们不仅组织了多场教育领域的专业研读活动，还特别安排了时政学习专题。例如，深入学习党的二十大会议精神，深刻领会《中国特色社会主义新时代的世界意义》，让领导干部与教师们站在时代与全球的高度，理解教育事业的使命与担当。同时，对《中国共产党精神品格》的学习，使大家从党的奋斗历程中汲取坚韧不拔、勇于创新的精神力量，将其融入到日常教育管理与教学实践中。</p> <p class="ql-block"> 在自主学习方面，我们鼓励教师们广泛涉猎各类书籍，包括教育经典著作、教育科研前沿文献《走向实证——给教师的教科研建议》以及如《先生之德风》这类蕴含深厚教育情怀与师德师风建设启示的佳作。通过阅读《先生之德风》，教师们深刻感悟到教育先辈们的高尚品德与教育智慧，进一步明确了自身在教育传承与创新中的角色定位。</p> <p class="ql-block"> 在阅读的旅程中，老师们积极地参与其中，他们不仅沉浸于书籍的世界，更在读书时认真地撰写读书随笔与读书体会，将内心的触动、感悟及时地记录下来。他们或是在书页的空白处简短地写下刹那间的思考，或是在专门的笔记本上洋洋洒洒地抒发对书中哲理的深刻见解。有的老师在阅读教育理论书籍时，会结合自己日常的教学实践，在读书随笔中反思教学方法的得失，思考如何将书中的理念更好地融入课堂。</p> <p class="ql-block"> 丰富的阅读学习为领导干部和教师们带来了理论与实践的双重提升。在理论层面，从教育心理学到现代教育技术，从学校管理策略到课程设计创新，再到时政与党建理论的深入理解，全方位地武装了大家的头脑。在实践中，领导干部们将所学应用于学校的战略规划、团队管理与教育改革推动中，成效显著。例如，在课程改革方面，借鉴先进教育理念与党的教育方针政策，重新优化课程设置，突出素质教育与思政教育的有机融合；在教师队伍建设上，以中国共产党的精神品格为引领，打造团结协作、勇于创新的教师团队。</p> <p class="ql-block"> 在集团内部，校际之间的合作交流因读书活动而更加紧密深入。教师们通过线上线下的读书分享会、教育教学经验交流会等平台，将个人阅读收获转化为集体智慧。</p> <p class="ql-block"> 此次活动虽已阶段性收官，但阅读的征程永远在路上。未来，我们将持续拓展读书活动的深度与广度，进一步推动阅读在教育集团中的生根发芽。鼓励全体教育工作者继续在书海中探寻教育真谛，将阅读成果更多地转化为教育创新实践，为教育强国建设添砖加瓦。我们坚信，在阅读之光的持续照耀下，我们的教育事业必将迈向更加辉煌的明天，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p>