<p class="ql-block"> 在AI爱国活动《可爱的国宝》中幼儿初步了解大熊猫的生活习性，懂得熊猫是中国的国宝。观察熊猫的外形特征，能进行简单描述。根据《评估指南》强调保教实践以促进幼儿主动学习为核心”，“主动学习”是学习者积极的生命状态，教育以此为核心，就是以此为目的。我们循着幼儿的脚步一起开启国宝熊猫更多的奥秘探索。</p> <p class="ql-block"> 小朋友说熊猫真可爱，老师你去动物园里看过吗？我说老师不仅看过还知道一个关于熊猫的绘本故事呢你们想听听吗？小朋友很想看更多关于熊猫的视频等内容，于是我们一起去看绘本去了解更多的知识。</p> <p class="ql-block"> 在AI爱国活动中《可爱的国宝》和绘本阅读后，对熊猫外形特征有初步了解后，小朋友还进行了熊猫的绘画活动。</p> <p class="ql-block"> 这时候我观察小朋友在谈论熊猫，她们对熊猫的表达了自己的想法和疑问。</p> <p class="ql-block"> 我们现在也可以做一个熊猫宝宝啊，用什么呢，小朋友在活动室里找到最爱的粘土和同伴一起捏起了粘土，但是由于小班的幼儿手部精细动作还在发展，技能太弱，她们也陷入了困境。</p> <p class="ql-block"> 最终商讨的结果是老师帮助孩子用黑色粘土捏出较小的眼睛和耳朵部分，小朋友动手搓出圆圆的球或扁扁的圆形粘土作为熊猫头部，再亲手沾上眼睛和耳朵，瞧，一个个可爱的熊猫头在探索中出现。</p> <p class="ql-block"> 随着小朋友的讨论与课后家庭延伸，小朋友对熊猫也有了更深入的了解，知道熊猫的许多知识，我们也将收集的更多知识与小朋友分享。</p> <p class="ql-block"> 本次小二班小朋友对国宝熊猫的探索暂告一段落，熊猫是中国的象征之一，代表着中国的自然和文化特色。小朋友们通过探索熊猫，可以增进对中华文化的了解和认同，培养他们的民族自豪感和文化自信。同时在在探索熊猫的过程中，小朋友们参与一些与熊猫相关的手工制作或绘画活动，这有助于锻炼他们的动手能力和创造力。小班小朋友探索熊猫不仅有助于他们的认知和情感发展，还能培养他们的环保意识和文化认同，同时锻炼动手能力。这是一次富有教育意义的活动。</p>