<p class="ql-block"> 为切实抓好课堂教学质量，进一步促进教师专业化成长，西关小学在三课活动结束后于11月份开展了“说课标说教材说课堂”及微课、课堂展示教学研磨活动，力求针对三课活动中各教师课堂中的薄弱之处进行帮助，达到教学水平提升的目的。</p><p class="ql-block"> 本次活动由教研室牵头，以教研组为单位，教研日为平台，每位教师展示微课并“说课标说教材说课堂”，组内共同研讨，教师修改后再次进行课堂展示，直至达成既定目标。</p><p class="ql-block"> 我们以课标为引领，教材为基本，以我校“生本•活性”品质课堂模式和评价标准为参照，对每位教师的课堂进行了审视与评价，活动中，各教师积极学习，认真准备，研讨热烈，各抒己见，在思维的碰撞中共同成长进步，教学水平有了进一步的提升。</p> 微课展示“三说”解读 聆听课堂研磨改进 <p class="ql-block"> 本次课堂贴近孩子，朴素、不显眼，但是扎实、真实，关注到孩子学习习惯养成和知识的获得，发挥了学生的主动性。</p> <p class="ql-block"> “课堂展示听课评课”是提升教学水平最直接有效的方式。认真筹备的课堂以及充分有效的展示是提高教师教学水平的基本途径，能促进教师把握课标研读教材，审视课堂教与学的各种情况。</p><p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，教学研讨促提升。每位教师不同的思维互相碰撞，在交流中查漏补缺，促进教师专业成长。本次活动研讨热情高，处处都能教研，时时都在切磋，人人都在思考，集体都在进步，这就是我们本次活动最大的成果。</p> <p class="ql-block"> 三尺讲台，记录着老师们为梦想而奋斗的足迹。辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵和累累硕果，无悔的青春绽放出别样的风采！本次活动，教师们的业务水平得到了真实又多角度的展现、提升!</p> <p class="ql-block"> 我们将立足常规课堂，沿着“学无止境，教无止境，研无止境”不断前行！</p>