<h3>12 月 25 日，在这个充满希望的冬日早晨，我们齐聚一堂，共同探索生成式人工智能赋能学业评价的奇妙世界。</h3> <h3>曾经，学业评价多依赖于传统的考试与测验，形式单一且难以全面、精准地反映学生的学习过程与能力发展。如今，生成式人工智能的出现，宛如一场及时雨，为学业评价注入了新的活力。李宝敏教授从AI赋能实现个性化学生评价、创新学业评价方式与策略等方面们为我们明确了教育评价新要求与新功能，并提到评价方案可以从课堂互动表现等多维度进行制定。</h3> <h3>当阳光洒向大地，我们迎来了中午关于数字化资源与技术学科教学应用的研讨。在技术学科的广袤天地里，数字化资源是那片肥沃的土壤，孕育着无限可能。<br></h3> <h3>陈倩倩主任为我们介绍了相关的学科教学工具，如“国家中小学智慧平台”，并针对不同学科介绍不同的数字化工具，语文学科的“深言达意”app、数学学科的“超级公式”app等。通过一个个生动的案例，让我们感受到了数字化资源与技术的智能与高效。</h3> <h3>在这一天的学习旅程中，我们深刻领略到人工智能与教育融合的魅力与潜力。它不再是遥远的未来概念，而是实实在在地改变着我们的教学方式与学生的学习体验。让我们紧紧抓住这股科技的东风，在教育的海洋上扬帆远航，驶向更加美好的明天。</h3>