智慧引领，教育起航——国家中小学智慧教育平台推广应用示范校教师培训及教学竞赛活动纪实

西贝女肙

　　在教育信息化浪潮的推动下，为提升教师在国家中小学智慧教育平台的应用水平，推进智慧教育在教学中的有效融合，龙山二小教联体于2024年12月25日至26日，举办了一场精彩纷呈的国家中小学智慧教育平台推广应用示范校教师培训及教学竞赛活动。此次活动以“创新教学，智慧引领”为主题，旨在提高教师信息技术与学科教学深度融合的能力，进而提升课堂教学质量和效率，为教育事业注入新的活力。

　　12月25日上午，老师们怀着期待的心情，早早地来到会场签到入场。8时20分，活动正式拉开帷幕，田蓉书记热情洋溢地致欢迎词，向参会的老师们表达了诚挚的欢迎和美好的祝愿，也为本次活动营造了温馨而热烈的氛围。

　　随后，湘西州教育科学技术院的向婷主任带来了一场深入浅出的讲座——《基于国家中小学智慧教育平台的教学应用》。向主任用丰富的案例和生动的讲解，为老师们详细介绍了智慧教育平台的功能和应用场景，让老师们对如何将平台资源有效融入教学实践有了清晰的认识。

　　向主任指出，智慧教育平台不仅为教师提供了海量的教学资源，还为教学创新提供了广阔的空间，鼓励老师们积极探索，充分发挥平台的优势，提升教学质量。

　　通过学习，让老师们明白智慧教育平台的卓越之处远不止于此，它更为教学创新开辟了一片广阔无垠、充满无限可能的新天地。它犹如一把神奇的钥匙，为教师打开了通往创新教学方法和模式的大门。借助平台强大的互动功能，教师能够打破传统课堂的时空限制，与学生进行更加多元化、深层次的互动交流。

　　紧接着，县教体局师训股股长向阳股长以《弘扬教育家精神，促进教师专业发展》为题，为老师们带来了一场精神盛宴。向阳股长从教育家精神的内涵出发，结合当前教育发展的趋势，阐述了教师专业发展的重要性和路径。

　　向股长强调，在智慧教育时代，教师更应秉持教育家精神，不断提升自身素养，以适应教育变革的需求。向阳股长的讲座让老师们深受启发，进一步明确了自己的职业使命和发展方向。

　　老师们全神贯注地聆听着向阳股长的每一句话，内心深受触动。他们深刻认识到，自己肩负着培养祖国未来栋梁的神圣使命，这一使命在智慧教育时代变得更加艰巨而光荣。通过讲座，老师们进一步明确了自己的职业使命，那就是要以教育家精神为指引，充分利用智慧教育的优势，为学生的成长和发展贡献自己的全部力量。

　　当天下午，教学竞赛环节正式开启。姚小艳老师带来的语文示范课《忆读书》，巧妙地运用智慧教育平台的资源，引导学生深入理解课文内容，感受读书的乐趣。课堂上，姚老师通过平台展示了丰富的阅读方法，激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的阅读能力。

　　这堂课不仅让学生们收获了知识，更在他们心中种下了热爱阅读的种子。课后，学生们纷纷表示，这节阅读课让他们对读书有了全新的认识，以后会更加主动地阅读各类书籍。姚老师也通过这次示范课，为其他教师提供了优秀的教学范例，推动了智慧教育平台在教学实践中的深度应用。

　　张婷老师的美术示范课《拟人的形象》则充分发挥了平台在艺术教学中的作用，利用国家中小学智慧教育平台展示了各种拟人化的艺术作品，让学生在欣赏中领悟拟人手法的魅力，提升了学生的审美能力和创作热情。

　　平台还为学生提供了丰富的素材库，学生可以从中选取不同的元素来丰富自己的作品，这些资源不仅拓宽了学生的创作思路，还让他们感受到了艺术创作的无限可能。

　　国家中小学智慧平台为美术教学带来了全新的体验，让学生在更加丰富、多元的学习环境中感受艺术的魅力，激发了学生的创造力和想象力，真正实现了教育与科技的深度融合。

　　12月26日上午，数学、英语、语文、道德与法治等学科的示范课依次精彩呈现。胡春梅老师的《图形中的规律》，借助平台的互动功能，让学生在自主探究中发现数学规律。她通过平台展示了各种图形，引导学生观察、分析，让学生在实践中总结规律。课堂上，学生们积极参与，通过平台的互动交流，深入理解了数学知识。

　　总之，通过平台的一系列活动，学生们不仅在数学学习上取得了显著进步，还培养了自主学习和合作交流的能力。胡老师也借助平台的强大功能，为学生打造了一个充满活力和趣味的数学学习环境，让学生在探索中发现数学的魅力。

　　王诗韵老师的英语课《What colour is it?》，通过平台的动画资源创设了生动有趣的英语学习情境。她利用平台的声音、图像等资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语知识。课堂上，王老师引导学生进行对话练习，通过平台的实时反馈，及时纠正学生的发音和语法错误。

　　王诗韵老师通过平台的不断创新和拓展，让英语学习变得更加丰富多彩，为学生提供了一个全方位、多元化的学习平台。

　　汪孝娣老师的阅读活动《中国神话故事》。更是让老师们收获颇多，她借助平台丰富的资源，将神话故事以生动形象的视频、音频以及图文并茂的形式呈现给学生。课堂上，汪老师通过随机点名功能鼓励学生勇敢的分享自己对神话故事的理解与感悟。

　　最后汪老师通过平台展示出出奥运纪念牌的设计，这些纪念牌巧妙地融入中国神话人物元素，这一创意充分彰显了中国神话永远的魅力。中国神话作为中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的故事和深刻的精神内涵。

　　总之，汪老师借助本次阅读活动，让同学们领悟中国神话与奥运纪念牌结合的深远意义。中国神话人物通过纪念牌展现独特魅力，传递中国文化价值观，成为文化交流使者。同学们从中感受爱国情怀与自豪感，此次结合是文化传承创新与精神象征，为同学们成长发展注入动力。

　　田波老师在《网络新世界》教学设计中，充分发挥了国家中小学智慧平台的优势，在教学目标、教学内容、教学方法和教学过程等方面都取得了良好的教学效果。通过平台资源的运用和互动功能的发挥，为学生创造了一个丰富、生动、高效的学习环境，有助于培养学生的综合素养和创新能力。

　　从整体教学过程来看，各个环节的时间分配基本合理。初步了解互联网环节花费适量时间，让学生对互联网有初步的认识；感受互联网与生活密切联系环节给予了学生充分的时间进行讨论和分享，确保学生能够深入体会网络在生活中的应用；了解互联网广泛利用环节也安排了足够的时间展示资料和引导学生思考，使学生对互联网在不同领域的应用有较为全面的了解；总结全课环节简洁明了，对整节课的内容进行了有效梳理和总结。

　　总而言之，田波老师作为一名资深的教育工作者，勇于突破传统教学模式，积极探索并利用国家中小学智慧教育平台开展示范课展示，为年轻教师树立了卓越的榜样，年轻教师应积极向田波老师学习，充分利用平台资源，不断提升自身教学水平，为教育事业的发展贡献力量。

　　每一堂示范课都展示了老师们在智慧教育平台应用方面的积极探索和创新实践，为其他老师提供了宝贵的借鉴经验。老师们在观摩过程中认真记录，积极思考，并肯定本次活动的举办。

　　在活动的最后，彭亚军站长对本次培训及教学竞赛活动进行了全面总结。彭站长充分肯定了老师们在活动中的表现，同时也对老师们提出了更高的期望。他希望老师们能够以此次活动为契机，将所学知识运用到日常教学中，不断探索创新，推动智慧教育在湘西州的广泛应用。随后，举行了隆重的颁奖仪式，对在教学竞赛中表现优秀的教师进行了表彰，鼓励他们继续发挥示范引领作用，为教育事业贡献更多的力量。

　　此次活动的成功举办，为老师们提供了一个学习交流的平台，让老师们也深入了解了国家中小学智慧教育平台的强大功能和应用价值。相信在智慧教育的引领下，湘西州的教育事业将迎来更加美好的明天，培养出更多适应时代发展需求的优秀人才。