<p class="ql-block"> 自 “双减” 政策实施以来，丽湖学校积极响应，多管齐下，切实为学生减负，让教育回归育人初心。现就 “双减” 工作的开展情况，特作如下汇报：</p> <p class="ql-block">1.优化课程设置</p><p class="ql-block"> 我校尽力深入探索本校特色，整合资源，在开足开齐国家规定课程的基础上，广泛开设丰富多彩的校本课程。从科技创新课程激发学生对未知世界的探索欲望，到传统文化课程让学生领略诗词歌赋、剪纸手工的魅力；从趣味体育课程增强学生体质，到艺术鉴赏课程培养审美情操，多元校本课程为学生提供了个性化成长的沃土，满足不同兴趣爱好与天赋潜能的发展需求。</p> <p class="ql-block">2、强化课堂教学 </p><p class="ql-block"> 教师培训与教学研讨成为学校日常工作的重点。通过 “请进来、走出去” 的方式，邀请教育专家到校讲学，组织教师参加各类高质量培训活动，学习最新教学理念与方法。同时，校内定期开展公开课、示范课、校际间同课异构等教研活动，教师们相互切磋、共同成长。课堂上，越来越多的教师采用项目式学习、小组合作探究等新模式，激发学生主动参与，提高课堂效率，让学生在有限的时间内收获更多知识与技能。</p> <p class="ql-block">3、完善作业管理 </p><p class="ql-block"> 作业设计摒弃以往的 “题海战术”，遵循 “精选、先做、全批、反馈” 原则。各学科组依据课程标准与学生实际情况，精心设计分层作业、弹性作业和个性化作业。基础薄弱的学生侧重巩固基础知识，学有余力的学生则有拓展性、实践性作业挑战思维深度与广度。教师全批全改，针对学生作业情况及时反馈辅导，确保作业发挥诊断学情、巩固知识的实效，学生作业负担大幅减轻，学习积极性却较大提升。</p> <p class="ql-block">4、延时课业辅导夯实基础</p><p class="ql-block"> 每天下午放学后，组织各科教师轮流进班，针对学生当天作业进行悉心辅导。教师们认真解答学生学习中的疑难问题，帮助他们查漏补缺，确保当天知识当天消化。尤其关注学习困难学生，一对一辅导，激发他们的学习信心与动力。通过这段时间的努力，不少学生作业完成效率显著提高，学习成绩也逐步提升，得到家长们的广泛认可。</p> <p class="ql-block"> 除课业辅导外，学校依据学生兴趣爱好与特长，开设了丰富多彩的社团活动。如绘画社团中，学生们在老师指导下用画笔描绘多彩世界，创意层出不穷；书法社团内，一笔一划书写中华汉字之美，传承传统文化精髓；体育社团开设篮球、足球、跳绳等项目，让学生们在运动中强身健体，培养团队协作精神。多样的兴趣拓展活动，满足了不同学生的个性化发展需求，校园里充满了孩子们的欢声笑语。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 专门开辟安静舒适的阅读空间，配备丰富多样的图书。在延时服务期间，安排阅读指导老师，引导学生进行沉浸式阅读。学生们可以自由选择喜欢的书籍，在书海畅游，汲取知识养分。阅读分享环节更是激发了学生的阅读热情，他们相互交流读书心得，锻炼表达能力，拓宽视野。</p> <p class="ql-block">5、家校沟通升级</p><p class="ql-block"> 学校进一步加强家校沟通渠道建设，除传统的家长会、家访外，利用信息化平台搭建即时沟通桥梁。家长可随时了解孩子在校学习、生活情况，教师也能及时掌握学生在家表现，双方针对孩子成长问题及时交流、协同解决。定期开展的家长学校、亲子教育活动，邀请教育专家为家长传授科学育儿方法，提升家长家庭教育水平，真正实现家校携手，为孩子成长保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 随着 “双减” 工作稳步推进，学生告别沉重课业负担，拥有更多自由成长空间，他们在校园里绽放纯真笑容，在兴趣天地里追逐梦想；家长们焦虑减少，从容育儿。“双减”工作，未来可期。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:陈文龙</p><p class="ql-block"> 供图:各科组长、年级长</p><p class="ql-block"> 编辑:许淡红</p><p class="ql-block"> 审核:陈文龙、车立新</p>