这个冬天有点甜

💕陪伴

课程缘起 随着天气越来越冷，孩子们的穿着也在发生着变化，每天都裹的严严实实，就算平时小朋友们也是把手放在口袋里面不愿意拿出来。伴随着冬天的来临，孩子们自然而然的感受到了气候的变化，你一言我一语的讨论了起来…… 乐乐：今天真冷啊，奶奶给我穿上了棉衣。 小不点：我也穿上了厚厚的外套，出门还贴了暖宝宝。 慕言：冬天来了，是不是就会下雪。 逸暄：我喜欢冬天，冬天可以玩雪，可以吃冰糖葫芦。 苏苏：下雪了，就可以打雪仗啦！课程目标 1.感知冬季景色、动植物、人们活动的变化，解动植物的变化与季节环境的关系，知道一年有四个季节。 2.主动开展对冬季活动的探索实践、体育锻炼，运用多种方式创造性地表达对冬季的感受和喜爱。逐渐形成不畏寒冷、积极参与、勇敢向上、团结合作的良好品质。 3.能热爱并积极参与冬季相关活动，了解冬季的自然规律和节日的民俗文化，井愿意与家长、向伴分享交课程过程1.知冬 四季不停地转换，带着小朋友在谈话过程中提出的问题，老师在集体教学活动中给与幼儿解答，并且在阅读区投放了有关冬天的绘本，让孩子认识冬天，感受冬天的奇妙。 2. 冬日大调查 为了了解孩子们冬季的已有经验，我们设计了《冬爷爷来了》亲子调查表，小朋友回家和爸爸妈妈将自己的所见、所思、所感记录下来。 　　孩子们七嘴八舌的讨论着冬天，诉说着他们对冬天最直观的感受。 3.冬日手工 为了进一步感知冬天，孩子们不仅在老师的带领下一起制作了小雪人，而且发挥自己的奇思妙想，用不同的艺术形式大胆表达自己的想法，制作了一幅幅独具匠心的冬日手工作品…… 　　冬天来了，梅花开了，小青蛙、小蛇躲进了它们的房子冬眠了。 　　小朋友们在一幅幅作品上留下了冬天的美好。 　　4.静电小实验 一天孩子们入厕洗手时，突然传来一个孩子的声音:“咦，你电到我了。”紧接着越来越多的孩子围过来，“为什么你被电到了?”“是什么把你电的?”教师提问：小朋友们知道为什么我们穿脱衣服或者两个物体相互摩擦会产生“噼啪噼啪”的声音呢？它是怎么产生的？带着这些疑问，通过实验我们进行了探索。 　　通过视频和老师的讲解，孩子们了解到什么是静电，静电是如何产生的，冬天的时候，干冷的空气让静电成为了我们的“好朋友”。为了让孩子们更直观的感受静电的存在，于是一场关于静电之旅的探索就这样开始啦……第一步：将物品放在头发上来回摩擦。 第二步：将物品摩擦的那一面吸小纸屑。 第三步：小纸屑都被吸管吸上来了。 第四步：把实验结果记录下来。 　　通过这个小实验，孩子们发现，只要摩擦的时间足够，不管什么物体在头发上摩擦都会产生静电。 　　梳子和吸管经过摩擦，产生了电，电可以把很轻的纸屑吸起来，纸屑就是被梳子和吸管上的电吸引过来的。我们把这种电叫做静电，这种现象叫做摩擦起电。教师思考： 大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探索能力是幼儿科学学习的核心。在本次的生成课活动中让孩子更深入的去了解了静电的产生，静电的危害、如何防止静电的产生。5.冬日美食冬天,寒冷而富有生机,因此诞生了许多温心暖身的美食，让我们一同踏上探寻冬季美食的旅程吧!①制作冰糖葫芦 小朋友兴高采烈地把水果进行分类 　　第三组小朋友自告奋勇的承担了挑拣、清洗水果的任务，瞧，他们洗的多认真啊！ 　　第二组的小朋友们也不示弱，把橘子一瓣瓣的剥开，剥的又快又干净！ 　　第一组的小朋友们也迅速加入了切水果的行列，把香蕉切成小块。 切苹果也难不倒我们哟！ 　　小朋友们选择自己喜欢的水果，开始串起了糖葫芦啦。 　　我想先放苹果，再放香蕉、山楂、番茄……小朋友们叽叽喳喳的忙活起来！ 看看我们串的糖葫芦吧…… 　　老师开始讲解怎样熬汤制作冰糖葫芦，孩子们都迫不及待想要品尝美食了！ 　　老师，我也想试试裹糖衣… 品尝美味…… 诺诺：我们做的冰糖葫芦太好吃啦！暄暄：酸酸甜甜的，我最喜欢吃了。慕言：这是我做的冰糖葫芦，太开心了…… 教师思考： 生活即教育,教育即生活,幼儿园教育本质是给孩子一个多彩的童年。制作冰糖葫芦，记录孩子们成长的美好瞬间，教会他们懂得分享和珍惜，收获的不仅是美味的冰糖葫芦，还有对生活的感恩，对大自然的热爱，以及一份甜蜜的童年味道。②冬日爆米花为了让孩子们更深切的感受到冬天的温暖，于是，我们又一起制作了爆米花。首先，我们清洗了玉米粒，熬糖，香喷喷的爆米花马上就要出锅喽！ 看到锅里面爆米花开始“噼里啪啦”的跳起来，孩子们兴奋极了，也跟着手舞足蹈起来啦！柚柚：这个爆米花像过年放鞭炮一样，好神奇呀！ 小朋友们期待的爆米花出锅喽！ 快跟着小朋友一起品尝爆米花吧！ 　　小朋友们在品尝爆米花的时候，萌发了分享的意识。于是，我们请幼儿带着亲手制作的爆米花去进行分享。 ③冬日银耳红枣羹圣恩：老师，我想喝水。茉研：老师，我也想喝水。老师：那小朋友想不想喝牛奶呀？当牛奶加入红枣、银耳味道会怎么样呢？小朋友们：“想，想，想……” 兴趣是孩子学习的主动力，能激发孩子在活动中的积极性和主动性，于是，我们又开始了冬日的暖饮活动。制作步骤准备好牛奶、红枣、银耳等材料，孩子们开始动手制作银耳红枣羹啦！ 　　加入适量纯净水和提前泡好的银耳，煮开之后，放入去核的红枣和一点枸杞，加入黄冰糖，大火煮开，最后倒入纯牛奶。不一会儿，奶香浓郁，清甜细腻的牛奶银耳红枣羹就好啦！ 品尝银耳红枣羹 甜蜜蜜的时刻，孩子们开始享用啦！ 　　 自己动手的奶茶就是香，和老师、伙伴们一起分享。甜蜜的味道，欢乐的笑声，这是一场幸福与甜蜜的盛宴，每个小朋友们的脸上流露出满满的成就感和喜悦之情。 ①游戏《串糖葫芦》 体育活动中，小朋友们将圆圆的篮球当做山楂，随着音乐律动。孩子们兴高采烈地高喊:“冰糖葫芦串几个?”老师大声呼喊:“串2个、串3个、串4个……."随着老师报出的数字，小朋友们迅速将对应数字的“山楂”串在一起。在这个游戏中，他们不仅锻炼了手眼协调能力，还体验到了与同伴合作的快乐。 ②游戏《滚雪人》 户外活动中，小朋友将大大的轮胎当做“雪人”，双手用力滚动“雪人”在直线区域内行走，不出线到终点即为胜利。 ③自主游戏孩子们做着各种各样的运动，让自己暖和起来。 　　在这里爬上爬下、蹦蹦跳跳就很暖和 跑起来就更暖和了 踢足球、打篮球也是一项很好玩的运动呀！ 晒太阳、打棒球会让我们的身体暖暖的。 教师思考: 在活动中孩子们运用多种感官去感知冬天，探索冬天;鼓励孩子们积极参与体育锻炼，让孩子们知道冬天虽然很冷，但我们有很多办法来抵御寒冷，并勇敢地对冬爷爷说:“天冷，我不怕”。课程总结 在这个冬季探索之旅中，孩子们表现出对周围世界和新鲜事物强烈的的好奇心。他们喜欢向成人提出各种各样的问题，并对新奇的事物主动接近和探索。这个冬天，孩子们在课程中不仅了解了冬天的特征和特别之处，还体验了冬天的乐趣。总体来说，这个冬天探索之旅不仅让孩子们感受到了冬天的快乐时光，还让他们在实践中学习了知识和技能。他们学会了与他人合作，尊重他人、关心他人，并在这个过程中获得了成功的快乐。 通过这次冬季探索之旅，孩子们的好奇心和求知欲得到了满足。他们在活动中表现出了积极的参与态度和浓厚的兴趣。他们的语言表达能力，观察力创造力和动手能力都得到了不同程度的提高。此外，孩子们还学会了关心和尊重他人，并学会了在实践中学习和探索。这次课程也使家长们更加了解孩子们的学习方式和需求，为家园共育打下了良好的基础。