<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课题研究是教师成长、自我发展的支撑，也是推动学校教育教学持续发展的强大动力。2024年12月24日下午，在永安小学党支部引领下，永安小学(河池市教育教学“十四五”规划2024年都安瑶族自治县级(B类)课题)《中华传统文化走进乡村小学校园的实践探索研究》和《农村小学语文教学评一致性课堂教学新模式的探究》开题报告会在永安小学二楼听课室举行。</p> 开篇致词 共话成长 <p class="ql-block"> 活动伊始，在永安小学校长赵美玉贺词中开题报告拉开序幕！</p> 宣读立项 逐梦前行 <p class="ql-block"> 永安镇教育党支部书记梁常惠同志、镇中心学校余霄副校长分别宣读立项通知</p> 开题汇报 启思共研 <p class="ql-block"> 随后，由课题负责人依次做开题报告。各课题组分别详细介绍了本课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法以及预期成果等方面对课题进行了详尽的阐释。</p> <p class="ql-block">梁芬教导作《中华传统文化走进乡村小学校园的实践探索研究》开题报告。</p> <h3>卢菊香老师作《农村小学语文教学评一致性课堂教学新模式的探究》开题报告。</h3> 专家引领 乘风破浪 <p class="ql-block"> 永安镇中心学校副校长石明建、永安小学党支部书记韦德光作为课题研究指导组专家，分别对开题报告会进行了精准指导，一致认为两个课题研究选题得当，学科特点鲜明，研究目标明确、内容具体、重点突出、思路清晰、方法灵活，论证充分。</p> <p class="ql-block">同时，两位专家也提出改进性建议:</p><p class="ql-block"> 希望课题组成员在今后的研究中，进一步加强县域内外同一领域研究成果的学习，进一步丰富课题研究的理论支撑。课题组定期组织开展研讨会，合理分工展开课题研究并定期交流研究心得与成果，发扬团结协作精神，立足课堂，把课题研究做实、做细、做出成效。</p> 教师代表 成员心声 <p class="ql-block"> 永安小学覃宇邱德育主任、韦肖婉老师分别代表课题组成员表态发言:</p><p class="ql-block"> 作为课题组的一员，将尽力发挥自己的专业能力，为团队的发展和课题研究的顺利进行做出应有的贡献。</p> 总结提升 精准施策 <p class="ql-block"> 最后，镇中心学校校长梁巧玉对本次课题研究的前景表达了殷切的期望。她希望课题组的教师们发挥教育科研对学校发展和学生成长的重要作用，在共同的目标下，携手前行，克服一切困难，收获更多的成果，为课题组的发展添砖加瓦！并预祝课题顺利结题！</p> <p class="ql-block"> 永安小学2024年立项课题开题报告会的成功举办，标志着课题研究正式进入实施阶段。乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长，助学生之发展。相信有了专家的指引和学校的支持，课题研究工作将有序、扎实推进，全体课题组教师会以更加科学严谨的态度积极开展后续课题研究，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕的果实!</p> <p class="ql-block">撰稿:梁巧玉</p><p class="ql-block">编辑:赵美玉 梁芬</p><p class="ql-block">摄影:覃宇邱 潘肖朗</p><p class="ql-block">审核:梁常惠</p>