以观摩破壁垒，为共享搭桥梁​

蒋

康定市第一幼儿园携手新都桥镇幼儿园、新都桥镇营官村幼儿园及所属各村幼教点校联体联片教研活动纪实

　　为打破区域教育壁垒，推动优质幼教资源共享，促进引领校与成员校间经验互通、专业共长，助力缩小幼教发展差距，9月22日至25日，康定市第一幼儿园携手新都桥镇幼儿园、新都桥镇营官村幼儿园及所属各村幼教点如期开展了校联体联片活动。

在此次活动中，“实地观摩、示范引领、互学互鉴”成为重要环节，为姊妹园所搭建了深入交流的桥梁。

听介绍知特色，察现状明需求​

　　康定市第一幼儿园陈凤萍、张红英、朱梦园、冯丹4位骨干教师在局教研室蒋志奎老师的带领下，先后深入水桥幼教点、鱼子西三村幼教点、营官村幼儿园及新都桥镇幼儿园。每到一处，团队成员都认真听取园所负责人的详细介绍，全面了解各园的办园理念、办学特色、师资配置以及日常保教工作开展情况。​

赏细节品巧思，论亮点促创新​

　　在环境创设观摩环节，各园所结合自身实际打造的富有童趣与教育意义的环境让人眼前一亮。从独具匠心的区角布置，到融入民族文化元素的主题墙面，再到兼顾安全性与趣味性的户外游戏场地，每一处细节都彰显着各园对幼儿成长需求的精准把握。团队成员一边仔细观察，一边不时交流心得，对各园环境创设中的亮点与创新点进行记录，同时也针对存在的问题提出建设性思考。​

校联体教研的实践双驱​

　　本次联片教研以“优质资源传递 + 真实教学诊断”为核心，通过示范课与推门听课协同发力，深化教研实效。9月23日上午，康定市一幼冯丹老师在营官村幼儿园展示社会活动《团结的力量》，以 “小组合作搭建 + 游戏化教学”传递“品德教育融入日常”理念；新都桥幼儿园杨红梅老师展示的《我是小小创意家》活动，借“废旧材料改造”分层指导践行“以幼儿为中心”，活动后研讨形成“授课—反思—研讨—解惑”闭环，解决了老师们的教学困惑。​

9月25日，活动在新都桥幼儿园进一步推进：冯丹老师优化《团结的力量》课程（新增“困难情境模拟”）再次展示活动，扩大优质资源辐射；同日，教研团队开展“随机抽取、真实呈现”的推门听课活动，从“教学目标、师幼互动、课堂管理”等维度观察日常教学，分工记录 “幼儿参与度、教学连贯性”，课后一对一反馈——既肯定“回应提问、迁移生活经验”等亮点，也针对“时间分配、个别指导”提出“增加自由探索时间、优化开放性提问”等建议。两项活动结合，既通过示范课提供可复制的教学模板，又以推门听课掌握真实教学现状，帮教师突破“自我闭环”，梳理共性问题纳入后续指导，实现“以课引路、以听提质”的教研目标。

跟流程观互动，探保教实状态​

　　此外，活动组对新都桥幼儿园及营官村幼儿园的半日活动进行了调研。从幼儿入园晨检、早餐环节，到教学活动、游戏时间，再到午餐、午睡安排，团队成员全程跟踪，深入了解各园一日活动的组织流程、师幼互动模式以及幼儿在园的生活与学习状态。通过实地观摩，不仅让各园所之间增进了彼此的了解，更实现了经验的互学互鉴，为后续的精准帮扶与协同发展奠定了坚实基础。

聚力教研破壁垒，同心共绘幼教新蓝图

　康定市第一幼儿园携手新都桥镇幼儿园、新都桥镇营官村幼儿园及所属各村幼教点的校联体联片活动，在为期五天的深度互动与探索中圆满落下帷幕。从实地观摩各园特色风貌、细致品鉴环境创设巧思，到聚焦课堂开展示范课与推门听课，再到全程跟踪半日活动探保教实况，每一个环节都充满了互学互鉴的浓厚氛围，切实打破了区域教育壁垒，让优质幼教资源在交流中实现了高效流动与共享。各园所在活动中不仅收获了宝贵的办学经验、教学方法与管理思路，更凝聚起了协同发展的强大共识。未来，康定市第一幼儿园将以此次教研活动为新起点，持续深化联片教研机制，不断拓宽交流合作的广度与深度，精准对接各姊妹园发展需求，扎实推进优质资源的常态化共享与本土化落地，共同推动片区学前教育质量迈向更高台阶，为每一位幼儿的健康快乐成长保驾护航。