<p> 诗词</p><p> 不仅是汉语言表达的典范与精华</p><p> 也沁入了华夏文化血脉</p><p> 蕴含着中华民族的精神品格</p><p> 诗词</p><p> 根藏于最纯真的童年记忆</p><p> 慢慢发芽生长</p><p> 成为陪伴滋养一生的珍贵礼物</p> <p> 五千年文化，三千年诗韵。古人以诗言志，以词抒怀。我们用诗词致敬文化经典，2024年12月24日，托县第四小学二年级组，以“朗朗诵读声，悠悠古诗韵”为主题的古诗词背诵展示活动在语文老师和班主任的精心组织下如约举行，所有孩子沐浴在一片诗香雅韵中。</p> <p> 本次展示以我校校本教材《经典诵读》中的诗歌为主。看，每个班级展示形式各不相同、精彩纷呈！小老师领背、分类背诵、小组对背、唱诵、拍手背……手势配合、甚至舞蹈动作也派上了用场。孩子们个个精神饱满、感情充沛，背诵富有极强的节奏感和韵律感，深情地背诵，真挚的情感，抑扬顿挫的韵律向大家呈现了古诗词动人心弦的韵味，赢得了领导和老师们的阵阵掌声。</p> <p> 通过每学期的古诗词背诵，四小的孩子们看到早晨的日出，就会想到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；看到落日余晖，就会想到“大漠孤烟直，长河落日圆”；看到春雨有“沾衣欲湿杏花雨”；看到冬雪有“千树万树梨花开”。这，就是文化的传承和共鸣，是每一个中国人的文化特质，是古诗词经典背诵的最根本原因。</p> <p> 本次古诗词背诵活动，再一次掀起新一轮古诗词积累的热潮，大大激发了孩子们对诗词的兴趣。在积累中成长，在积累中感悟中华诗词的魅力，不亦乐乎！通过古诗词积累，增进了学生们对祖国优秀文化的理解。我们会坚持做下去，传承与发扬民族经典，进一步提高学生的人文素养。</p>