<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;"> 与国培同行，我们遇见更好的自己；有国培相伴，我们开拓新的视野；在国培专家的指引下，我们从一个一知半解的“门外汉”成为了日渐精进的“行内人”。在首都师范大学的第10天，我们一行50人有幸走进张森博士、王富伟研究员的课堂。</span></p> 关注情感 提升素养 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;"> 首都师范大学硕士生导师，张森博士围绕《行动科学视觉下校长社会情感能力提升》的专题讲座。她从：一什么是社会情感能力；二为什么要关注社会情感能力；三是提升校长社会情感能力的重要性；四是行动科学视觉下的校长社会情感能力提升；五提供一个操作化工具——分析性对话五个方面进行解读。明确了</span><span style="font-size:20px;">在行动科学的指导下，提升校长的社会情感能力已成为当前教育改革的重要议题。因为校长的社会情感能力不仅关乎个人领导力的发展，更是直接影响到学校的和谐氛围和师生的情感。</span></p> 沟通协调 模式变迁 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 北京教育科学研究院德育研究中心副研究员王富伟做了《领导与沟通——从组织模式变迁看学校管理》的专题讲座。王老师以三个问题为抓手，引导大家进行思考和讨论；接着他从管理到领导、学校组织、沟通的原理与模式、学校愿景与组织学习四个方面依次阐释了教育领导与沟通的关系以及行动研究与沟通的关系；最后带领着大家运用左右手栏，分析自己的沟通模式和背后的价值观。王老师还鼓励校长们用行动研究领导学校实践改革，同时强调只有通过不断提升沟通技巧和协作能力，校长们才可以更有效地引领学校走向成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “一般的管理者都在用绝大部分时间研究如何管理别人，而聪明的领导者往往会拿出相当的精力谋划管理自我。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ——-李希贵</span></p> 时光不老 习之不辍 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 行路，问道，一场冬天的相遇。从思想到行动：思考、总结、反思……记录成文字，我们是校长，还是老师，更是学生。</span></p> 惟共艰难 更显勇毅 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 正如曾国藩所言： “坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。”激励着我们自信、和蔼、温情……努力成为光。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 归零，更新，重启，向上。学校管理，永远在路上，唯有热爱，拨雪寻春，烧火续昼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：朱晓琼</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片：第4小组全体成员</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：迟艳杰</span></p>