<p class="ql-block"> 在教育的沃土上，课程是滋养学生心灵的甘露，是启迪智慧的钥匙。远东一小一直致力于课程建设的创新与探索，为学生们搭建起一座座通往知识殿堂的桥梁。12月24日、25日，语文学科课程成果展如期举行。本次展示涉及整本书阅读成果、书法作品及思维图示作品，500余份课程成果精彩呈现。</p> 悦游书海 <p class="ql-block"> 在整本书阅读活动中，同学们沉浸其中，收获颇丰。通过阅读，大家不仅拓宽了视野，还提高了阅读能力和理解能力，同时借助阅读笔记、思维导图、读后感等多种形式，分享了自己的阅读成果。在阅读经典名著《童年》《格林童话》时，同学们学会思考与感悟；在了解中外民间故事后，其丰富的情节和人物形象为同学们的文学创作提供了灵感；通过分享我喜欢的故事，同学们在交流中收获了独特的阅读感悟。大家不仅收获了知识和快乐，还激发了他们的阅读兴趣。</p> 悦享书趣 书法作品成果展示中，一二年级同学用稚嫩的小手，一笔一划地书写着对家人、朋友和老师的深情厚谊，每一个字、每一句话都充满了真挚与温暖。三四年级同学以传统诗词为题材，通过精湛的书法技艺，将诗词的意境与扇面的形式完美结合，营造出古典而优雅的氛围。五六年级同学将古诗与英文书法巧妙结合。古诗的意境与精美的画面相呼应，英文翻译既保留了原诗的意境与情感，又成为了东西方文化的桥梁与纽带。听，同学们的双语朗诵更是带来了一场视觉、听觉与心灵的多重盛宴。 悦思无限 思维融合课在二至四年级开设。二年级的同学利用圆圈图介绍西安文化、借助双气泡图更深入了解爸爸和妈妈、流程图梳理小蝌蚪的生长过程。三年级学生通过学习绘制思维导图，激发了同学们的学习兴趣。用思维导图完成习作《自我介绍》，对词语进行归类整理，梳理各学科知识内容。四年级将思维学习与生活实际和语文口语交际相结合，借助核心思考工具分析“班干部轮流制”“学校集中上课的利与弊”等生活话题。通过一学期的学习，学生的思维能力得到很大的提升，思考问题更加全面。 <p class="ql-block"> 此次语文学科成果展，不仅是对学生们语文学习成果的检验，更是对学校语文课程建设的一次总结。未来，远东一小将继续深化课程建设，不断创新教学方法，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，为教育事业的发展贡献更大的力量。</p><p class="ql-block"> 供稿：万军</p><p class="ql-block"> 供图：语文教研组</p><p class="ql-block"> 审核：程晓莹</p>