三上 习作《这儿真美》哈德森儿 <p class="ql-block">师借课文段落引导，可以通过“看到的，听到的，想到的”多个方面，写自己的解说词。</p> <p class="ql-block">板书</p> <p class="ql-block">改完后，请小组内得星星最高的孩子下台找老师，向老师介绍学校的美景。</p> <p class="ql-block">将学生的解说制作成二维码。</p>