相遇一程 向美而行

拔丝胖蛋

　　在2024年10月11日，在我从业六年半的这个时间点，我的身份又一次发生了转变，成为了初三（1）班的班主任，于我于学生而言都是一次艰难的挑战。

在这两个多月的时间里，我的心路历程跌宕起伏，有过焦虑难安、有过愤怒难耐、有过伤心难过，却少有开心欣慰，于是我开始反思是不是自己的思想、心理、情绪都还在调整的路上，于是我也开始逐渐给学生们渗透心理教育，与学生一起互相开导疏导。

　　我们班的学生由于社会的不良影响和家庭的影响，学校教育的滞后性，导致他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折。“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为班主任,心理健康教育也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

主题班会

　　利用班会时间，召开各类主题活动，例如：初三年级备考心态、期中考试分析总结、做情绪的主人等，通过主题班会正视自己的问题与不足，找到问题解决方法与情绪释放口。

黑板报

　　突然有一天我站在教室里发现班级里的黑板报可以成为学生抒发自己思想的一片“空地”，而且可以全班一起参与，于是有了一期“人生格言”黑板报，它并不美观但却让学生的身体和眼光为其驻足。

家长会

　　期中考试过后的家长会是我第一次以班主任的身份参加，更确切的说是主策划人，为这一次家长会我准备了很多内容，更多的还是倾向于家庭教育指导、学生交友问题、亲子关系等，一次家长会无法涵盖学生的方方面面，但我相信通过此次家长会能够建立良好的家校关系，助力初三（1）班学生向上成长。

　　执笔从教，我们是教师；陪伴在侧，更是亲人朋友。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生相处，有很多的感触。每一个孩子都是一颗好种子，我们要用心去对待，用心去交流，相遇一程，向美而行。