“我是小讲师”数学讲题比赛活动 ——二（8）班

南来北往

这是一场充满活力与智慧的“讲题小达人”活动，蓝绿相间的背景如同希望的田野，孕育着无限可能。上方“乐学阳光”的字样，恰似我们心中对知识热烈追求的写照。

为了进一步激发课堂活力，提高课堂效率，培养学生潜能，我们二年级数学组组织并开展了“最佳小老师评选”活动！比赛前老师们精心挑选比赛题目，制定比赛规则和评分细则，保证比赛有序进行。随着一声令下，同学们都积极参与进来啦！

别看我们年纪小，讲起题来可是落落大方，充满智慧，充分展现了“小老师”的风采。站在讲台上，就像站在了梦想的舞台上，要把自己的解题思路分享给大家。

在讲题的过程中就是让你明白解题的过程，让你真正明白这道题应该怎么做。我也会这样告诉同学们，希望大家都能掌握解题的方法。

有的同学穿着校服站在讲台前面，指着黑板上的题目进行讲解；有的同学拿着白板笔指向电子白板或者电子屏幕上的题目给同学们讲解。大家都积极地参与到这个活动中来，每个人都在努力把自己知道的知识分享给他人。

讲题也是需要积极的学习态度和学习热情，我们要积极地面对自己，克服困难努力向上，保持积极的心态热爱学习。在这个过程中，我也感受到了同学们的成长，从一个听讲的学生变成了一个小讲师，这种转变让我更加欣慰。

本次“我是小讲师”数学讲题比赛活动，既体现了基础性，有利于学生“四基”的培养，又体现了启发性和灵活性，有利于开启我们的智慧，激发我们对数学的探究欲望，提升我们的数学学科素养。