【阅趣善思】校园领读员 ——以柔克刚,教师软实力的“隐形翅膀”《教师软实力——》领读分享

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<p class="ql-block"><b> 分享内容</b></p><p class="ql-block">创新教学为课堂添彩。常规写作课沉闷,我设计“故事接龙大冒险”,分组竞赛、悬念不断,学生脑洞大开、佳作频出,教室满是思维碰撞的火花。教师人格魅力更是无声指引。我坚持阅读、分享感悟,潜移默化中,学生也开始捧书静思,班级书香四溢。</p> <p class="ql-block"><b> 金句分享</b></p><p class="ql-block"><b></b>“一堂课,不仅是知识的传输,更是教师用情绪感染力奏响的乐章,热情时激昂奋进,沉稳时引人沉思,让学生沉浸其中,汲取成长养分。”</p> <p class="ql-block"><b> 感悟分享</b></p><p class="ql-block">踏上这方讲台,越深入越发觉,教师的软实力,恰是教育长河里的点点波光,熠熠生辉又润泽心灵。“言传”之功,妙在深入浅出。曾面对枯燥的历史纪年,我抛开书本的刻板,从野史趣闻切入,看学生们眼中好奇乍起,瞬间领悟知识“活”起来的要义。精准的表达、生动的演绎,宛如神奇钥匙,解锁学生懵懂的心锁。“共情”之要,重在心灵交汇。有回,班长因班级评比失利而自责落泪,我轻拍其肩,忆起自己学生时代的挫折,讲述如何在困境中奋起。那一刻,她眼中重现坚毅,我也深知,一颗心贴近另一颗心,是教育最美的姿态。</p><p class="ql-block">撰稿:张琳琳</p><p class="ql-block">初审:王娟、杜美婷</p><p class="ql-block">终审:曹瑞</p><p class="ql-block"><br></p>