<p class="ql-block">科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇心和探索求知的欲望幼儿科学教育是科学的启蒙教育。《指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题:帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”因此，在科学活动中我们应注意保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望，并能真正做到从幼儿的兴趣出发，更有效地开展科学教育活动，并从中培养幼儿的科学探索能力，发展幼儿的想象力和创造力。</p> <p class="ql-block">探索过程中，李萍园长为我们的游戏提供了很多有效的指导，给予了我们很多新的思考</p> <p class="ql-block">刚开始，老师们运用了粗、细的铁丝以及其他物品，尝试运用各种物品制作弹簧。采用了各种材料10多种）尝试自制弹簧。</p> <p class="ql-block">后来，老师们进行了团讨，一开始老师们只是局限于科探区的一个探索和尝试，后来王园的加入给予了我们很多指导，告诉我们可以进行各个区域的联动，可以进到美工区运用美工区的材料进行探索。</p> <p class="ql-block">之后，老师们进行美工区进行了一系列的探索，老师们发现皮筋可以和颜料进行一个有效的结合，可以让孩子们进到美工区做弹簧画，不仅能够让孩子们去探索，更能够发展幼儿的想象力和创造力。各种弹力游戏（拐点）</p> <p class="ql-block">老师们发现把皮筋绑在一起，用画笔将颜料涂在皮筋上能够很好的形成弹簧画</p> <p class="ql-block">但老师们在探索过程中，也出现了一系列问题，颜料会飞的哪都是，我们该怎么办呢？</p> <p class="ql-block">于是老师们再次进行了讨论、探索，最后发现，可以改变皮筋的位置</p> <p class="ql-block">通过探索，老师们又发现自制乐器也可以，用一根笔放在那可以发出好听的声音</p> <p class="ql-block">老师们还发现，我们可以运用矿泉水瓶将皮筋和乒乓球有效结合，形成弹球器，发展幼儿的思维能力</p> <p class="ql-block">通过观察，我发现了老师们的一系列生长点，不同粗细的铁丝弹力大小是不同的，铁丝有规律的弯曲和没有规律的弯曲，形状不同，弹力大小就不同，有规律的弯曲形变比无规律的弹力好</p> <p class="ql-block">最后老师们发现当我们铁丝的大小一样、直径一样、以及砝码的重量一样都与自制弹簧的弹力大小与缠绕直径有关</p> <p class="ql-block">本次教研活动给了我很大的启发，更是我们学习的一个平台，也是一个很好的提升。能够让我渗透到今后的工作当中，也更能够引导我在今后的工作中努力做到更好，也能够让我们以孩子的身份去审视自己，以孩子的视角去面对事物，所以教师要给予孩子足够的时间，让孩子们充分去探索，我们一定要让孩子们自己去探索、去发现问题、解决问题，而不要直接给孩子一个结果，结果并不重要，重要的的是孩子们去努力探索了。</p>