<p class="ql-block">2024.12 审阅学生作业：1.卷面是否整洁；2.书写是否端正得体；3.画图是否准确捕捉到意象，是否能够构画出一个符合这首诗的意境；4.是否把握到手法，是否抓住重点词分析内容，是否表达出这首诗的情感或哲理</p> <p class="ql-block">指导学生绘制思维导图，希望为孩子们提升思维能力助力</p> <p class="ql-block">自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。</p> <p class="ql-block">理解诗歌，画的是秋天，画出胜过春日的秋景，怎样的画面才是胜过“春日”的秋景？诗歌赏析，有从手法、内容、情感几方面去分析，并提炼关键词写在导图上</p> <p class="ql-block">以下几图，画面呈现：秋日晴空，一鹤“排云上”，展现昂扬向上的姿态⋯对诗歌内容的理解比较准确；诗歌赏析，有从手法、内容、情感几方面去分析，并提炼关键词写在导图上</p> <p class="ql-block">以下几图，画面呈现：秋日，一鹤“排云上”，展现昂扬向上的姿态⋯对诗歌内容的理解比较准确；诗歌赏析，有从手法、内容、情感几方面去分析，并提炼关键词写在导图上。但以什么显示“晴空”？</p> <p class="ql-block">画中写诗，但没有分析诗歌</p> <p class="ql-block">以下几图，或没画出重要意象“排云上”的一鹤，或未显示出晴空或秋日</p> <p class="ql-block">此图，更像手抄报，诗歌赏析是分块零散的，没有思维的拓展：画面的物象只有冲天一鹤算是诗中意象，其他的不是，如荷叶、荷花、鲤鱼及池塘，还有灯笼等</p> <p class="ql-block">此图，画中只有秋景符合诗意，其他为多余，并非画中有诗（指《秋词》）</p>