第五片区英语教研——携手共“研”，全力以“复”

うぬぼれ

　　2024年12月19日下午，第五片区英语教研组长相汇在网络，分享了各校本学期英语教学的卓有成效的做法，提出教学中的困惑和为即将到来的期末复习提出了各校的工作思路，大家共同探讨。会议重点围绕这三个话题展开。

1. 教学经验分享

组织教师分享各自在英语教学中的有效方法和经验，包括课堂管理、学生互动、教学资源利用等。

2. 教材教法研讨

尤其针对七年级使用的新教材，分析其中的重点难点，探讨更有效的教学方法，以提升教学质量。

3. 优化复习方法

重点落在了课堂上针对知识的回忆与梳理，分析与练习，测试与反馈等常规教学步骤的优化。

首先由景华中学的邱新英老师组织发言，了解了各校参会教师所教年级和教学进度，了解到七位教师中有五位教师今年教初一，是新教材的使用者，于是会议从七年级的新教材的使用情况和感受展开。

油田十三中的姬明阁老师从了解学生的学情入手，本着不放弃任何一个学生的态度，细致的做好每一个学生的思想工作，让学生不畏惧新教材的大量新单词。针对学生写作薄弱这一问题，重点突破教材中的Reading for writing。

油田六中的李永艳老师在当前学生两极分化严重的情况下，对不同层次的学生提出不同的要求，对于程度稍弱的学生，复习重点放在单词、句型等基础知识上；对于学有余力的学生，则重在知识的拓展与运用。抓听写，抓作文，抓背诵，给学生的英语学习打好地基。

油田八中的张兰兰老师分享了督促学生做笔记的方法：先展示笔记督促学生抄写，再根据笔记内容讲解，这样能有效提升学生课堂上记笔记的质量。针对在教学过程中总觉得讲了之后和练习不匹配的情况，计划在复习时系统梳理本学期学过的词汇、语法、句型等知识点，形成复习大纲。

油田十七中的董淑洁老师提出复习阶段主抓相对容分的内容，可以主抓补全对话，年级教研组各自分工整理各单元的主题对话；向写作要分数，抓书写，并把单元主题作文整理一下，把学生不理解的内容以中文形式翻译出来，在督促学生背诵，提升效率。

工业园区实验学校的田柯娃老师分享她们的做法：提前梳理好本册教材的知识点，具体到每一节课掌握几个单词、短语和重点句型；给出这个单元的复习重点，包含词性变化，重点短语和句型荟萃。以整本形式呈现，方便学生利用中文预习新课；学完之后及时听写和反馈，与传统听写小页相比，便于学生复习曾经的错误。

华龙区二中的元老师提出：对于九年级而言，可以把听力材料转换成补全对话的材料，补全对话也可以用做听力材料。有目的、有选择性地去做题，做完试卷后要及时对答案，思考自己为什么会做错，并复习巩固。

由姬明阁老师总结今天的教研活动。他说：教师之间分享有效的复习教学策略，互相学习借鉴，共同提升各校教学质量。大家可以通过复习过程中的学情反馈，及时调整复习计划和教学方法，确保复习效果最大化。

邱新英老师最后说到：本次英语教研活动围绕“新教材的教学改革与和期末复习冲刺”为主题展开，我们深入探讨了英语教学的新理念、新方法和新策略。本次英语教研活动富有成效，为我们接下来的教学提供了宝贵的经验和思路。我们将继续深化英语课堂改革，积极探索新的教学方法和手段，努力打造高效、互动、有趣的英语课堂，为学生的英语学习和全面发展提供更好的支持和保障。