<p class="ql-block"> 古人云，：“有缘复得沐春风，古之学者必有师”。对我而言，学习是一条漫长而有意义的路，在这条路上，我有幸今年成为我校陈光霞校长之徒。在这个学期中，无论是生活，还是教学工作，陈校长都是我的良师益友，伴我成长，促我进步！</p> <p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地。互相听评课是师徒结对的一种基本活动形式。我们师徒活动往往围绕着如何有效开展课堂教学活动这一主题，以课例做为研究的主要内容，互相听课，彼此评课，我努力学习着师傅教学的亮点，对师傅提出的不足加以改进，一切助力于有效的课堂教学，从而很好地提升我的教学水平。</p> 徒弟展示师傅评 <p class="ql-block">授课时间:</p><p class="ql-block"> 2024年10月16日</p><p class="ql-block">授课地点:</p><p class="ql-block"> 录播教室</p><p class="ql-block">授课教师:</p><p class="ql-block"> 郑海燕（徒弟）</p><p class="ql-block">授课班级:</p><p class="ql-block"> 六（2）班</p><p class="ql-block">授课内容:</p><p class="ql-block"> 苏教版小学六年级数学上册《分数四则混合运算》</p> <p class="ql-block"> 这是一节展示课，我备课时牢记陈光霞师傅的教导，学会用国家中小学智慧教育平台丰富的资源，采用了我们学校363教学模式进行，力求突显以“学生为主体，教师为主导”的教与学特色。</p> <p class="ql-block"> 师傅和老师们正认真地听课、做好记录。</p> 我们的研讨 <p class="ql-block"> 在评课研讨中，师傅陈光霞校长肯定了我这节课的优点，同时指出了不足和建议:1.灵活运用了国家中小学智慧教育平台授课，双师课堂有所体现但不是很充分，宜挖掘平台中丰富的教学微课为我们的课堂教学服务；2.情境创设以课本的“制作中国结”呈现为主，只为传授数学知识，没有很好地凸显“中国结”这一个具有爱国情怀因素的思想教育，宜在平时教学工作中，牢记不仅要教学生知识，而且要挖掘教材中有益的因素，让学生在学习实践中明理、守德。</p> 师傅授课徒弟学 <p class="ql-block">授课时间：</p><p class="ql-block"> 2024年11月14日</p><p class="ql-block">授课地点:</p><p class="ql-block"> 六楼多媒体教室</p><p class="ql-block">授课教师：</p><p class="ql-block"> 陈光霞（师傅）</p><p class="ql-block">授课班级:</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 海口市龙峰实验小学六（9）班</p><p class="ql-block"> 海口市大致坡镇中心小学六（1）班</p><p class="ql-block">授课内容：</p><p class="ql-block"> 小学六年级思政课《我和我的祖国》</p> <p class="ql-block"> 这节课，师傅陈光霞校长借助信息技术手段连接城乡小学，灵活运用国家中小学智慧教育平台，与海口市大致坡镇中心小学的同学们一起进行同步课堂活动。</p> <p class="ql-block"> 通过视频课件的有序播放，指引城乡学生一起搭乘中国的历史列车，了解旧中国屈辱史和新中国的峥嵘岁月。</p> <p class="ql-block"> 陈校长通过爱国志士们的感人故事，告诫同学们，要把自己的理想同祖国前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系一起，扎根人民，奉献国家。</p> <p class="ql-block"> 陈校长说:“为中华之崛起而读书是一代伟人周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。作为新时代的接班人，我应以什么姿态书写自己的少年时代，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗？”</p> <p class="ql-block"> 同学们积极地畅谈着，如:我爱国，我应该努力学习，为祖国做贡献；我爱国，我应该为祖国做出力所能及的奉献；我爱国，我应该用自己的力量去帮助他人；我爱国，我应该传承雷锋精神。……</p> <p class="ql-block"> 课堂临近尾声，陈校长领着孩子们用美妙的声音一起歌唱《我和我的祖国》，让爱国之情激荡在我们每个人的心中……</p> <p class="ql-block">板书设计:</p> <p class="ql-block"> 陈校长的板书设计独特、新颖、布局合理。从中充分体现了教学的重难点，图文并茂，通过心愿树上书写自己对祖国的祝福，展现学生对祖国热爱之情的同时，给予学生获得自我表现和互相学习的机会，很好地突显了学生为主体的教学主张。</p> 我们的研讨 <p class="ql-block"> 师傅这节精彩的课，让我听后有了很大的收获:1.课堂上陈校长丰富的评价语言，充分调动学生的学习积极性；2.敢于尝试创新，利用信息技术连接城乡两个班的孩子一起学习，建构同步课堂；3.结合国家中小学智慧教育平台丰富的教学资源，运用视频播放记录片让学生感同身受，很好地激发学生们的爱国情怀，教学效果较显著。</p> <p class="ql-block"> 陈校长的每上一节课，我总是觉得时间在不知不觉间流逝，学生们在课堂上总是能主动参与，积极向学，她扎实的教学功底总是让人折服。师傅在很多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅！</p> <p class="ql-block">图文编辑:郑海燕</p><p class="ql-block">审核:陈光霞</p>