<p class="ql-block"> 为充分发挥音乐名师在教育领域的示范引领作用，推动城乡音乐教育交流与研讨，提升乡村学校音乐教育教学水平，特制定本活动，旨在通过名师的示范教学和互动交流，为乡村教师提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，促进音乐教育的均衡发展。</p><p class="ql-block"> 2024年12月19日，常宁市中学音乐张君玉名师工作室奔赴兰江乡中心小学，为送培学校四年级学生及兰江乡音乐教师带来一场以“推动城乡联动，实现美育浸润”为主题的送培研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分两个大内容：一是送课，由宜城小学文静老师的示范课展示；二是研讨，由首席名师张君玉发起的美育教学研讨。</p> <p class="ql-block"> 示范课《可爱的家》，本期教育局举行了教学能手大赛，宜城小学文静老师的课让人记忆深刻，在与文老师商讨之后，我们又进行了多次研讨磨课，最终成型。在这一堂展示课上，文老师谈笑风生，激情满满，带动了孩子们的学习热情，又通过各种不同的音乐手段，让孩子们感受到了《可爱的家》这首歌曲音乐的魅力，体会到了家的温暖。</p> <p class="ql-block">孩子们的课后反馈</p> <p class="ql-block"> 周华萍老师的听课笔记：①文老师的新课引入非常好，通过搜集家庭照片和背景音乐来增强情感冲击力和共情，从而让学生感受到家的温暖和可爱。②目标定位准确，重难点设计合理，教师的主导性和学生的主体性得到了充分发挥。③扎实的教学基本功,新颖别致的课堂教学设计，娴熟的课堂教学技艺，亲切自然的教态，为我们带来了一堂精彩的音乐课。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动由首席名师张君玉主讲。她抛砖引玉，引出了在当前教学当中应该注意的几个点，比如说备教材、教法和教学内容时，要学会创造性地转化（小而美）。第二是备学生，要务必重视音乐自我效能感与音乐表演成就的正比关系。第三是备活动，要运用丰富的演唱形式和简单易操作的律动给与学生活动空间。</p> <p class="ql-block"> 大家一起讨论了当前我们美育教育的困境与出路，兰江乡中心小学没有专业的音乐老师，当然，很多学校都出现这种情况，我们应该怎么办呢？我们必须要想一条出路，这条出路应该是守一，守住我们的初心，守住我们的课堂，再把我们的课堂打造成一个有特色化的教育。在这几年的教学中，有一些学校做出了特色，比较有影响力，在学校学生当中颇受欢迎，会上展示了七中、庙前中心小学、双蹲小学的课桌舞，水口山中心小学老师带学生跳舞，明珠学校利用笔、筷子之类来进行节奏练习的视频，这种特色化的教学非常好。</p><p class="ql-block"> 会上大家讨论热烈，指导专家易小容老师提出来“音乐老师要带给学生足够的安全感”，邬艳萍老师提出“加强音乐性的教学”，许壹舒老师、文静老师、童瑛老师、漆婷老师等都发表了自己的看法，与会老师纷纷表示回到学校后要将后续教学工作落实到位，真正落实美育浸润。</p> <p class="ql-block">寄语：以课堂教学为主阵地，以快乐合唱3+1为切口，让美育浸润每一个孩子。</p> <p class="ql-block"> 常宁市教育局师训股黄天财股长、教研室邓德军主任、体卫艺股尹小鸿股长，副股长谭谨参加了此次活动。衷心感谢兰江乡中心小学黄校长的大力支持，感谢学校其他老师的配合，此次活动圆满成功，期待下次启航!</p>