<p class="ql-block"> “教以潜心，研以致远”。为进一步落实“三新四行动”要求，推进新教材有效实施，深化课堂教学改革，2024年12月18日，经开区七年级英语Integration专题研讨活动在徐州市东湖实验学校顺利开展。</p> 第一环节：公开课展示 <p class="ql-block"> 第一节公开课由徐州市东湖实验学校朱容艾老师执教，授课内容为七年级上册《Unit 6 My clothes, my style Integration (A-C)》。本单元主题是服装搭配，属于“人与自我”主题范畴。朱老师通过中国传统服饰视频的导入，激发学生学习兴趣，引出本课主题。本节课教学目标明确，活动设计循序渐进，听前利用视频、图片等多模态教学模式帮助学生理解新知、预测听力内容，听中多次精听并走进学生关注学生听力效果，听后发挥学生主观能动性，让学生运用所学介绍旗袍和汉服并探索服饰背后的文化内涵，帮助学生树立文化自信。</p> <p class="ql-block"> 第二节公开课由徐州市东湖实验学校杨佳彤老师执教，授课内容为七年级上册《Unit 7 Be wise with money Integration (A-C)》。杨老师巧妙创设情境，通过参观徐州博物馆货币展，带领学生了解货币的种类及货币的演变发展史，并探究如何合理支配自己的压岁钱。杨老师的课堂教学设计丰富多样，通过读图、朗读、听音频、对话等活动提高了学生听说读看写等方面的综合语言运用能力，并帮助学生树立正确的金钱观和消费观，实现学科育人价值。</p> 第二环节：说课展示 <p class="ql-block"> 朱容艾老师和杨佳彤老师分别对上课内容进行说课展示。</p> 第三环节：专题讲座 <p class="ql-block"> 徐州市教育科学院田莉主任对两位授课教师进行了详细的点评并以《主题意义引领下的Integration板块的教学实践与思考》为主题做专题发言。田老师首先肯定了朱容艾老师和杨佳彤老师的业务能力，表扬其综合素质高、善于反思等。另外，田老师对Integration板块也提出了一些教学建议。1、逻辑性：Integration部分教学要遵循reading-listening-speaking-writing的顺序，先输入再输出，课堂要培养学生的阅读、思考、记单词的习惯；2、关联性：加强单元整体教学，建立单元内各语篇内容之间的联系；3、基础性：英语课堂要实实在在地练语言，英语老师要解决语言问题；4、整合性：培养学生听说读看写等方面的技能及其综合运用。对于教师教学过程中遇到困惑，田老师也给出了解决方法：课前与教材对话、课堂与学生对话、课后与方法对话。</p> <p class="ql-block"> 最后，经开区初中英语教研员李敏老师对接下来的英语教学工作做出安排和指导，为接下来的英语教学指明了方向。李敏老师建议大家要将今日所学运用到以后的教学实践中并提出要认真对待接下来的期末复习，注重基础，不断反复。</p> <p class="ql-block"> 教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，经开区的英语教育一定会乘风破浪，一天更比一天好。</p>