构建教联共同体，结伴融通共提升

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　　在这个橙黄橘绿满目清霜的初冬时节，为了提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐，做好小学和初中的课堂衔接，2024年12月20日上午，牛首一中、牛首中心小学、龙王中心小学开展了教联体活动，一起研析六年级《语文园地八》。

课堂执教展风采

高老师用任务群的方式进行学习探讨。首先阅读交流平台，总结常用的把握文章内容的方法；其次，多角度教学拟题方法；最后引导学生想象写话。高老师教学设计环环相扣，工整美观的板书和精美的课件，无不体现了高老师深厚的教学功底和高超的教学能力。

课间活动现活力

‍ 观摩了牛首中心小学的课间活动，老师们参与其中。

虚心学习有收获

此次教学，充分认可了高老师的语文课堂，高度赞扬了高老师的教学能力，同时指出了小学和初中在教学中存在的问题，针对新课标学习任务群，教学目标，文本解读等环节进行了深入细致分析，对小学和初中的课堂衔接方面提出了中肯有效的建议。

　　教联体活动可以帮助教师调整教学策略，使教育更加贴合学生的实际需求，提高教育的针对性和有效性。在这种模式下，教师承担着沟通协调、资源整合、专业指导、教学创新等职责，这对于推动教育的全面发展和学生的健康成长具有重要意义。