心健行远，学思有恒

薛薛-

心理课堂

在孩子们的心灵花园里，害羞如一片薄云，时而遮蔽自信的阳光。为了帮助孩子们驱散这片薄云，我们精心打造了小学克服害羞心理课堂。课堂上，老师通过生动有趣的方式，带领孩子们探索害羞的奥秘。从认识害羞的表现和原因入手，让孩子们明白每个人都可能会害羞，这并不可怕。接着，通过各种互动活动，如互相对视，逐渐掌握了克服害羞的技巧。比如，在角色扮演中，孩子们模拟社交场景，锻炼自己的沟通能力和应变能力，从而增强自信心。最后，孩子们在老师的鼓励下，勇敢地迈出了第一步，主动与他人交流、积极参与集体活动，像破茧成蝶的毛毛虫一样，完成了从害羞到自信的美丽蜕变。

愿每一个孩子都能在这趟旅程中破茧成蝶，带着满满的自信，飞向更广阔的天空，拥抱未来的无限可能。

颁奖仪式

　　在小学的欢乐校园中，跳绳宛如一根神奇的魔法棒，为孩子们带来了诸多意想不到的好处。

绳是身体的活力引擎。每当孩子们跳跃起来，小小的身躯充满了能量。这一蹦一跳间，锻炼了他们的肌肉力量，让双腿变得更加有力，身姿更加矫健。同时，也提高了身体的协调性和平衡感，让每一个动作都更加流畅、自然。

跳绳是心肺的最佳伙伴。快速的跳动使心肺功能得到极大的提升，呼吸变得更深更匀，心脏跳动更加强劲有力。就像给身体内部的小机器注入了高效的润滑油，让孩子们拥有更充沛的精力去迎接学习和生活的挑战。

跳绳是专注力的培养皿。在跳绳的过程中，孩子们需要集中注意力，把握节奏，数清次数。这无形之中锻炼了他们的专注力，让他们在课堂上能够更加专心听讲，做作业时更加认真细致。

在日常的教学中，跳绳不仅仅是一项运动，更是一种培养毅力和团队精神的方式。我们注重培养孩子们的兴趣，让他们在跳绳中找到快乐，从而激发内在的动力。

一次次的校内比赛，是孩子们展示自我的舞台。在激烈的竞争中，他们不断超越自我，突破极限。

　　在激情燃烧的赛场上，我们的班级如同一颗璀璨的明星，凭借着团结一心和顽强拼搏，在跳绳比赛中力压群雄，荣获年级第一的殊荣！

那一根小小的跳绳，仿佛被赋予了神奇的力量，在同学们手中化作了胜利的魔杖。赛场上，同学们齐心协力，节奏整齐划一。孩子们眼神坚定，步伐轻盈有力。

为了这一刻，我们付出了无数的汗水和努力。课间的刻苦训练，一次次的磨合，一次次的突破，孩子们从未言弃。

这份荣耀，属于每一位为班级荣誉而战的同学。是我们的团结协作，坚持不懈，让班级的名字在年级的榜单上熠熠生辉。这不仅是一场比赛的胜利，更是班级凝聚力的完美展现。它见证了同学们的成长与进步，也将成为大家心中一段难以忘怀的美好回忆。

让我们为这个了不起的班级欢呼，愿他们在未来的征程中，继续携手共进，创造更多的辉煌与奇迹！

精彩瞬间

在校园的角落里，藏着一片欢乐的海洋，那是孩子们在课外活动中尽情释放天性的舞台。

跳皮筋的区域，彩绳飞扬，女孩们轻盈的身姿如同翩翩起舞的蝴蝶。伴着欢快的歌谣，她们的脚步灵活跳跃，皮筋在脚下变换着高度，脸上洋溢着纯真的笑容，那是童年独有的无忧无虑。

羽毛球场上，洁白的羽毛球在空中划过一道道美丽的弧线。孩子们紧握球拍，眼神专注而坚定，每一次击球都充满力量，每一次接球都展现出敏捷与机智。尽管满头大汗，但他们的热情丝毫不减，为了每一分的胜利而欢呼雀跃。

丢沙包的场景更是热闹非凡，小小的沙包在同学们之间来回穿梭。大家奔跑着、躲避着，尖叫声、欢笑声交织在一起。这不仅是一场游戏，更是友谊的传递，是团结协作的体现。

而在安静的一角，下围棋的孩子们正沉浸在黑白世界的智慧较量中。他们眉头紧锁，思考着每一步棋的布局，落子有声，每一颗棋子都承载着他们的谋略和思考。在这无声的战场上，智慧的火花在碰撞，心灵的宁静在蔓延。

这些丰富多彩的课外活动，如同璀璨的繁星，点缀了孩子们的课余生活。让他们在成长的道路上，不仅收获了快乐，更锻炼了身体，培养了思维，塑造了品格。每一个瞬间，都是童年珍贵的记忆；每一次欢笑，都是成长最美的乐章。

课间小欢乐：擦黑板的趣事

课间铃声响，黑板换新妆。

小小黑板擦，欢乐满课堂。

粉尘轻飞扬，笑容在脸上。

擦出一片净，留下笑声长。

与您沟通

亲爱的家长们：

您好！

随着学期的推进，孩子们的期末语文学习已经进入复习阶段。这是一个巩固知识、查漏补缺、提升能力的重要时期。

在复习课中，我们将系统梳理本学期所学的字词、句式、课文理解、写作等方面的内容，通过有针对性的练习和讲解，帮助孩子们加深对知识的理解和记忆，提高他们的语文运用能力。

为了让孩子们在复习阶段取得更好的效果，希望您能在家给予孩子一定的支持和帮助：

1. 关注孩子的学习进度，了解他们在复习过程中的困难和需求，及时与老师沟通。

2. 督促孩子按时完成复习作业，保证作业的质量。

3. 鼓励孩子多读优秀的课外书籍，提高阅读理解能力。

4. 可以与孩子一起进行字词听写、背诵等简单的复习活动。

以下是家长辅助孩子进行四年级上册语文复习的具体方法，有需要的家长可参考：

一、字词部分

• 系统梳理

• 协助孩子将课本后的生字表和词语表按单元进行梳理。

• 重点关注易错字，如“鼎”“贯”“蒙”等，让孩子多写几遍，加深记忆。对于多音字，如“号”“闷”“难”等，要帮助孩子总结不同读音下的字义和组词。

• 巩固练习

• 每天安排10—15分钟的听写时间，听写生字词、近义词、反义词等。听写后，让孩子自己检查错误，分析出错原因，如粗心、没掌握等。

二、句子部分

• 句子类型与修辞

• 引导孩子复习课本中的句子类型，包括反问句，陈述句，排比句等让孩子通过转换句子类型来加深理解。

• 复习比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。找一些含有修辞手法的句子，让孩子辨别并体会其表达效果。例如，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”是比喻句，生动形象地写出了浪潮的气势。

三、古诗词与日积月累

• 背诵默写

• 确保孩子熟练背诵课本中的古诗词、注释、译文、中心和日积月累的内容。可以制定背诵计划，一个单元一个单元地巩固。

• 定期进行默写，注意检查孩子的书写是否正确，尤其是易错字。如“梅须逊雪三分白”中的“逊”字。

• 理解赏析

• 让孩子简单了解诗词的作者、朝代和主题。如《题西林壁》是苏轼在游玩庐山时所写，蕴含着“当局者迷，旁观者清”的哲理。

四、阅读部分

• 阅读技巧讲解

• 使用阅读的基本技巧，如先通读全文，了解大致内容；然后带着问题精读，圈出关键词句，寻找答案。例如，在做阅读理解题时，告诉孩子要注意问题中的“从文中找出”“根据文章内容填空”等关键词。

• 引导孩子学会总结文章的主要内容和中心思想。可以让孩子用“谁+做什么+结果怎样”的方式来概括记叙文的主要内容。

五、作文部分

• 作文类型回顾

• 帮助孩子回顾本学期学过的作文类型，如写人、记事、写景、写信等。让孩子整理每种类型作文的写作要点，如写人要抓住人物的外貌、性格、爱好等特点。

• 素材积累与写作练习

• 鼓励孩子积累生活中的写作素材，如家庭趣事、校园活动、旅游经历等。可以让孩子写日记，记录这些素材。

• 安排孩子进行作文练习，根据孩子的作文，和孩子一起分析优点和不足。在结构上，看是否条理清晰；在内容上，看是否具体生动；在语言上，看是否通顺准确。给予孩子具体的建议，帮助孩子提高写作水平。

相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够在复习课中收获满满，为学期末的考试做好充分准备，进一步提升语文素养。

感谢您的支持与配合！

小任务

下周我们要进行我班第一次升旗仪式，要为全校师生表演一个开场小节目，请各位同学回家认真练习哦！记好歌词🥳

温馨提示

1.离校时间:

12月20日下午4：50，随到随接；

提前5分钟进教学楼，以免打扰课堂

2.返校时间：

12月22日下午2：40前务必到校

本周日进行语数英期末基础测查

不要迟到！！！

3.靠窗坐的两组同学蓝白校服内多加衣，以免前胸后背着凉；

4.不舒服的同学及时喝药，周末好好休息，近期流感严重，不要去人多的场所；

5.本周开始第一轮复习，家长朋友多鼓励孩子在校的听课状态和完成作业的速度，复习期间多以试卷为主，学生及时上交，老师及时批阅并讲解，才能保证效率；

6.一到六年级插班生招生工作已经开始，有想咨询，了解相关详细信息的可以拨打招生办电话☎️：0352——5355111，0352——5355222，扫下方二维码即可关注我校公众号；

7.请大家接送孩子不要把车停路中间，一定要把车停好，不要影响其他车辆进出，以免被交警贴单。

停车要求：可以在西门和南门辅路顺向停放，主路停车时车头要面朝双黄线，双黄线左右两侧的道路不可停放。

8.下周在校八天，30号放假，请带好相应水果牛奶。