<p class="ql-block"> 为继续深入贯彻落实县“生·活课堂”改革部署会的精神，推动我校“四核六步”生本课堂教学范式研究，更好地促进校际交流学习，促进教师专业发展，12月18日上午第一节课，滨海县永宁路实验学校西湖校区携手五汛镇中心小学开展“城乡互动·双师课堂”教研活动。</p> 活动安排 <p class="ql-block">时间：12月18日上午第一节课</p><p class="ql-block">课题：《纸船和风筝》</p><p class="ql-block">主讲教师：滨海县永宁路实验学校西湖校区 严巧</p><p class="ql-block">助讲教师：滨海县五汛镇中心小学 朱海玲</p><p class="ql-block">年级：二年级</p> 教材分析 <p class="ql-block"> 《纸船和风筝》是统编版小学语文二年级上册第八单元中的一篇课文，本单元围绕“相处”这一主题编排了三篇课文。本课是挺有意思的童话故事，文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。</p> <p class="ql-block"> 严老师重视识字写字教学，扎实地落实新课标。新课标明确指出“识字教学应注重教给学生识字方法，力求识用结合，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”在教学中教者采用多种形式，有效地突出了教学重点。严老师的课堂教学充分地体现了由读通到读出感情的训练过程，把读通课文与读好长句子和重点部分有机结合起来，让学生运用自读、引读、指名读、加动作读等方法，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。整个教学活动环环相扣、扎实有效，凸显了我校“四核六步”生本课堂教学范式研究的特点。</p> 城乡互动 <p class="ql-block"> 五汛镇中心小学的朱老师多次与夏老师研讨本节课的教学目标和教学重难点，并在课前充分熟悉教案和课件。小朋友们在朱老师的组织下，积极参与课堂学习，有效互动，在合作中掌握语文知识，在快乐中提高语文素养。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 云端牵手共研，同频互动共进。本次活动利用互联网，通过双师课堂实现城乡资源共享、优势互补，促进不同学校师生之间的交流与互动。西湖校区将继续通过信息技术与学科融合开展系列活动，形成互动课堂的优质资源库，实现城乡资源共享、共同发展的目标。</p> <p class="ql-block">部门：教研处</p><p class="ql-block">文字：严巧</p><p class="ql-block">图片：沈婷婷</p><p class="ql-block">初审：金桐</p><p class="ql-block">复审：左璇</p><p class="ql-block">终核：姜国章</p>