『莲语』教海无涯，甘霖遍洒

莲儿

教海无涯，甘霖遍洒

——2024秋赵体楷书初级班结业

文/薄雾

题记：书法既是以汉字为载体；以文房四宝为工具；以字外功为依托，可以创造出无限美感的一门艺术——左庆亭

　　又到了结业的时刻，想来我与左老师学习书法已有三个学期。我在赵体楷书班还是个“孩子”，其实元老级别的同学有不少。可是正因为我的“初生牛犊”，也才有了勇气记录抒写一下我们的恩师，以及我们非常有凝聚力的班级。下面就让我用自己的视角，用第一人称带领大家走近左老师，走进我们的书法课堂。

　　那是一个细雨绵绵的初春时节，轻冷的风裹带着雨丝还有些寒意。初春的料峭让我这种意志不坚定的学生，总会在去与不去上课的问题上动摇。可就在这时班长在群里发一个视频，正是左老师瘦瘦高高的身量，骑着自行车进入老年大学的校门。八十有余的左老师，在老年大学任教二十多载，并担任多个书法班的任课老师。每一次上课风雨无阻，每一次上课早早来到教室，为的就是给每位同学检查点评上一次课的作业。由此，我们书法班的出勤也很好。老师如此，学生还能有所懈怠么？

　　说起作业，最初对于我来说如芒在背。我是书法小白，刚刚抄起毛笔写字，实在是丑的自己都想哭。所以，怎么敢堂而皇之的当着一众写的那么好的同学们亮出自己的“墨宝”，又怎么敢让左老师来点评。不过有了两三次逃避之后，左老师就用和风细雨的言语问到我作业的情况。于是我十分窘迫的拿出自己的作业，没想到却得到左老师大大的表扬。从此后我交作业的次数便增多，每次都会得到左老师的赞许。并不是有赞扬就开心，而是有了这些就是动力，就没有了落后的尴尬，就有了融入集体的信心，也有了对书法的美好向往。就这样，过了一个学期，又过了一个学期，我渐渐对书法摸索出一点点门道，同时也对书法产生了浓厚的兴趣。在这一个过程里，如果没有左老师一直伸着手拉拽，我想自己早就掉队弃笔。而在左老师任教二十多载的时间里，又有多少像我这样被左老师带上岸的同学？我想不在少数。

　　左老师爱字，他说平生的爱好有二，书法就是其一。左老师也爱才，他的另一个爱好就是三尺讲台。他看着班级里谁写字越来越好，就会很开心。左老师不吝赐教，在教学上悉心耐心，也有着自己的一套教学方法。而这也正体现了他人品上的正直高洁。所以在左老师带领下，班级里气氛很纯和，大家都是在研究书法上用心切磋。谁写的好，其余同学都会给予赞许和敬意。像我这样入门不久的，同学们并不排斥，而是给予鼓励和帮助，班级里学习氛围非常好。比如，我们写起字来就顾不得课上与课间。上课也有走动的，那是在探讨和请教，当然都是窃窃私语不影响其他同学。下课也有泰然而坐继续书写的，因为班级里基本没有大声说话的，可以安静的写字。甚至是经常放学了还有同学继续在写，讲起这些也只有爱好书法的人懂得吧。

　　左老师对书法是持有文人那种清纯与执著的态度，他讲起书法也是侃侃而飞扬头头是道。左老师常说，学习书法的人要多读书，多记诗文。书与文不分家，写书法的人身上要有一种文气。左老师在教学上是从面至内的引导，这对我们这些初学者很受益。左老师当然是做到了一身文气，在讲课时对于古诗词他都是信手拈来。他言，有了深厚的文化底蕴，在写字的时候悟性就越好。那天左老师透露，他还会拉二胡和吹笛子。只是在沉重的岁月里，减负前行中唯有书法不忍舍弃，其余的爱好为了生活都束之高阁。

　　时光浅浅，不禁得细细来品味，就这样一个学期又悄然而去。欣喜的是，这次学校的作品展里也有了我的拙劣文字。那一天左老师带着我们班的同学上楼看展，在他欣慰的笑容里，那些还不成熟的墨字仿佛有了色彩。大家都在进步，在新的学期里，也都有着自己更高、更好的规划。不管怎样，我们将会更加坚定的爱着书法。同时也感恩遇见，感恩遇见左老师，感恩遇见同行者，感恩在我们的世界里有着书法这一门艺术。让我们来年再相约，相约在老年大学书法班！