<p class="ql-block">海口市琼山中学集团总校为了帮扶合力共同交流教学经验，2024年12月17日下午由初中物理学科吴淑州老师和韩颖茁老师到龙塘中学进行初二物理学科送教活动。</p> <p class="ql-block">一、课堂展示</p><p class="ql-block">由韩颖茁老师给龙塘中学初二（253）班学生上《滑动摩擦力》这节课，本节课韩老师由学生自身体验手压在桌面上移动感受情况导入新课，提高学生兴趣。</p> <p class="ql-block">韩老师做演示实验，学生仔细观察，同时提问学生，观察弹簧测力计读数如何变化</p> <p class="ql-block">学生认真去体验桌面和纸面上受到滑动摩擦力的情况</p> <p class="ql-block">各位老师在认真听课</p> <p class="ql-block">二、评课环节</p><p class="ql-block">课后由陈宣江执行校长集中我们在会议室评课，首先由韩颖茁老师把这节课的设计思路，教学过程进行简述。</p> <p class="ql-block">符老师提出韩老师本节课设计合理，重难点清晰，教学效果很好，教了学生学习控制变量法</p> <p class="ql-block">梁老师认为本节课韩老师整体课堂很好，讲的内容过多，实验操作学生参与活动少，学生没有动手做实验，只看教师表演，如果能让学生参与实验操作会更好，提出成员校缺少学生实验器材，要求集团总校能带一些器材给学生动手实验效果可能更好。</p> <p class="ql-block">吴老师认为韩老师在课堂上关注学生，鼓励学生，启发学生积极回答问题，创设了很好的课堂氛围，但课堂练习设计方面应多用滑动摩擦力有关的练习题，而不是静摩擦力的练习题。</p> <p class="ql-block">陈校长提出韩老师本节课导入生动，整堂课教学效果比较好，但在探究实验假设和猜想，老师应引导学生提出而不能老师讲出，演示弹簧测力计拉木块运动时做匀速直线运动不好控制，如果让学生观看木块在拉力作用下匀速直线运动的视频，同时教师分析可能更生动、效果会更好。</p> <p class="ql-block">总之，这次送教活动给集团总校和成员校老师进行交流、相互学习、相互探讨，实现教育资源的共享。</p>