聚焦核心经验 提升专业素养——幼儿园主题教研活动

无声的落叶

在幼儿教育的广袤天地中，我们始终追寻着更优质、更贴合幼儿发展的教学路径。由宣化区教体局小学教研室组织的幼儿园主题教研活动“聚焦核心经验 提升专业素养”——幼儿园班本主题下原创教学活动精品课观摩活动，于2024年12月18下午在宣化区幼儿园热烈启幕。

此次活动旨在深入贯彻先进幼儿教育理念，挖掘班本主题潜力，分别以小、中、大不同年龄段的活动为例，引发大家的思考和探讨，为提升教师专业素养搭建平台，为幼儿进一步成长筑牢根基。

　　活动由宣化区幼儿园保教主任王来宣主持。活动开始，主持人向大家介绍此次活动的缘起，以及今天三节精品课的出处，它们分别源于小五班班本主题《我“衣”定行》、中四班班本主题《言“龟”正传》、大三班班本主题《有个小孩在长大》，三节活动均为老师们班本主题活动推进过程中的原创活动。

小班数学活动《森林舞会》

　　小班的幼儿虽然年龄小，但是教师能利用有趣的情景抓住幼儿仅有的几分钟注意力把知识点讲清楚，然后巧妙地利用新颖且操作性强的学具帮助幼儿理解和巩固“排序”这一知识点，每一个环节的设计紧紧的抓住了幼儿的年龄特点，引导幼儿观察、比较，从简单的ABAB 模式开启逻辑启蒙大门，孩子们在动手操作中感受规律之美，有效的延长了幼儿的专注力，提升了课堂的有效性。那专注的眼神、稚嫩的动作，是探索世界的初次尝试。

中班数学活动《乌龟过冬》

　　中班这节数学活动，以乌龟妈妈织围巾为情境，从发现规律、认识规律、理解规律、创造规律，最后再将规律排序延伸到生活中，大大的激发了幼儿对生活中规律美的探究欲望。这节活动有别于以往的活动设计，它重点不在于某一种排序模式的学习，而是通过简单但可变的材料让幼儿通过实操发现事物的不同属性，如：大小、颜色、形状、类别、角度、组合等等，为幼儿提供多种素材，为幼儿探索更多的排序方式提供思路。

大班音乐游戏《库企企》

　　大班这节音乐活动，音乐是大家非常熟悉的“库企企”，但活动却是一节典型的音乐游戏，整个活动氛围感十足，马洁老师的代入感和自身的感染力让大家顿时有一种激情和愉悦的感觉。活动从听赏音乐，创编动作、理解音乐规则再到尝试游戏以及一次次的难度升级，孩子们在愉快的游戏中学会听辨，用动作实现创造和听动统合。教师教学方法灵活，把控课堂能力强。巧妙的利用游戏与多个知识点的结合，看似是有趣的游戏，实则在游戏中锻炼了幼儿倾听，表现，计算，反应等多方面的能力。

　　活动的最后，小朋友还邀请了在场的老师一起参与游戏，勇敢的和老师们斗智斗勇，表现出了独特的机敏和智慧。

　　观摩结束后，评课讨论环节气氛热烈。教师们各抒己见，从活动设计的巧思到幼儿参与度的细节，从教学目标的达成到师幼互动的默契，无一不深入剖析。赞扬声中饱含对创新教学的认可，建议里满是对教育事业的热忱与专业追求，思维在交流中拓宽，经验在分享中升华。

　　活动最后，宣化区教体局小学教研室教研员胡峰娥老师为活动画上圆满句号，领导肯定了教师们的辛勤付出与创新精神，强调核心经验在幼儿成长中的关键作用。

胡老师说：原创教学活动是老师们的心血结晶，是基于对本班幼儿的深度观察与理解，量身定制的专属学习旅程。而命题性原创更是挑战重重，需精准把握教育大纲核心，巧妙融合趣味与知识，在有限框架内拓展无限创意，宛如戴着镣铐跳舞，却要舞出独特风姿。为老师们的深度思考和大胆创新点赞👍，并且针对活动中的部分环节给出了中肯的建议和改进的策略，鼓励大家继续深耕班本教学，以匠心守初心，用专业为幼儿撑起一片绚丽天空，让每颗幼苗在精心呵护下茁壮成长，绽放独特光彩，迈向充满希望的未来。

　　今天的活动为本学期的主题教研画上了圆满的句号，但这绝不是终点，而是新的起点，每一次思想碰撞所产生的智慧火花，已在每位参与者的心中种下了希望的种子。每个月不同形式的深度研讨交流，犹如一场场甘霖，滋润着宣化区幼儿教师对教育教学的认知土壤，让新的理念与方法得以萌芽生长。

新的一年里，我们怀揣着满满的收获，带着对教育事业的执着追求，奔赴各自的岗位。虽知前路还有挑战，但此刻我们目光坚定，步伐有力，我们将以此为基石，不断探索、实践、反思，让教育的光芒透过我们的努力，照亮孩子们前行的道路，开启他们更加精彩的人生篇章。