<p class="ql-block"> 生活即教育，劳动助成长。教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做到的，应当让他自己做”。 </p><p class="ql-block"> 《纲要》指出：培养幼儿做力所能及的事情，有初步的责任感。幼儿园的值日生工作是幼儿为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分。</p> <p class="ql-block"> 课程起源</p><p class="ql-block"> “变化”、“挑战”、“本领”是中班孩子的“关键词”。升入中班后，知道自己是班级的小主人，孩子们在管理好自己的同时，也想尝试着去帮助别人。</p><p class="ql-block"> 小小值日生不仅是幼儿教育的一项目标，更是我园生活即教育的重要组成部分，因此，在开展《我长大了》的主题活动中，延伸出了小小值日生这一内容，对于中班的孩子来说，全新的值日生活动是未知又好奇兴奋的。</p> <p class="ql-block"> 绘本故事《今天我值日》 </p><p class="ql-block"> 老师以绘本《今天我值日》为线索，让幼儿了解值日生这个岗位。 </p> <p class="ql-block"> 一、什么是值日生？</p><p class="ql-block"> 什么是值日生？</p><p class="ql-block"> 我们来👂 👂 孩子们的小语录吧。</p><p class="ql-block">心意：值日生就是可以带领大家排队，能干的小朋友才是值日生。</p><p class="ql-block">铭航：值日生就是要给青菜浇水。</p><p class="ql-block">熙越：值日就是要帮忙叠椅子。</p><p class="ql-block">雨哲：值日生就是可以帮忙老师打扫卫生。</p><p class="ql-block">云起：值日生要整理衣服。</p><p class="ql-block">睿轩：值日生要收拾玩具。</p><p class="ql-block">一琳：要擦桌子。</p><p class="ql-block">诗晗：值日生要拖地，叠被子。</p><p class="ql-block"> 通过谈话孩子们<span style="font-size:18px;">对值日生</span>有了<span style="font-size:18px;">初步</span>的了解。</p> <p class="ql-block"> 二、值日生大调查</p><p class="ql-block"> 到底什么是值日生？值日生需要做什么？如果我是值日生我会做……？这一系列的问题可把孩子们难住了，于是我们发放了“我是值日生”调查表，让孩子们回去和家长共同查阅资料和思考，什么是值日生，并让孩子用图画的方式表达出来。</p> <p class="ql-block"> 通过大调查，孩子们觉得值日生就是要把桌子、扫地、整理玩具、照顾花草等等。</p> <p class="ql-block"> 经过争辩后，每个孩子都有自己擅长的本领，都认为自己能当好“小小值日生，”于是我们的值日生安排表就出现了。</p> <p class="ql-block"> 确定了谁来做值日生，我们开始执行计划，先跟着大班的哥哥姐姐们去学习如何做值日。</p> <p class="ql-block"> 三、值日上岗记</p><p class="ql-block"> 值日生，上岗啦！</p> <p class="ql-block"> 随着值日生的轮流上岗体验，一些新的可以做的事渐渐浮出水面……</p><p class="ql-block">诗涵：“值日生还可以在小朋友们排队的时候整理队伍，让小朋友们排好队。”</p><p class="ql-block">曼颖：“值日生还可以当领操员，带领小朋友们做操。”</p><p class="ql-block">嘉铭、逸晨：“值日生还可以把做操用完的器械抬回器械房。”</p><p class="ql-block">心悦、丞钰：“值日生还可以在活动结束时，把玩过的运动器材抬回去。”</p><p class="ql-block">欣宇：“值日生还可以摆放椅子。”</p><p class="ql-block"> 原来值日生不仅仅是擦桌子、扫地、给植物浇水，还有很多很多都可以做。</p> <p class="ql-block"> 四、家庭劳动我最行</p><p class="ql-block"> 为了萌发幼儿对父母的敬意，懂得珍惜劳动成果，增加社会责任感，学会感恩，促进幼儿身心全面发展。我们讲劳动进入到家庭中，让孩子们自我成长，懂得感恩！</p> <p class="ql-block"> 五、收获与成长</p> <p class="ql-block"> 教育离不开生活，有了生活的基础教育才会具有生命力。小朋友们在参与到“小小值日生”的活动中，不仅亲身感受到了劳动的乐趣，更体验到实现自我价值的满足感，增强了责任意识和自我服务能力。</p><p class="ql-block"> 小小的身躯拥有大大的能量，愿每一个孩子都能收获喜悦与成长，值日生的活动仍在继续，我们将继续发现问题，解决问题……</p>