<p class="ql-block ql-indent-1">在教育的征程中，作业是课堂教学的延伸，为了让作业设计更精准、高效，今天上午我校初中语文组开展了一场深入的作业设计教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，老师们围坐在一起，分享了自己在日常教学中作业设计的经验与困惑。有的老师提到，传统作业形式单一，难以激发学生的兴趣；有的老师则对如何分层设计作业，满足不同层次学生的需求感到迷茫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，组长带领大家深入学习了语文课程标准中对于作业设计的要求，强调了作业应注重培养学生的语文素养、思维能力和创新精神。基于此，老师们分组讨论，针对一篇课文设计出了不同类型的作业：基础夯实作业，如字词拼写、文学常识填空，旨在巩固课堂所学；能力提升作业，包括阅读理解、写作片段练习，培养学生的分析和表达能力；拓展延伸作业，例如推荐相关书籍阅读、制作手抄报，激发学生的学习兴趣和创造力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此外，在作业设计中还有項特别作业，就是软笔书法。书法，乃中华文化之瑰宝，软笔书法更是以其独特的艺术魅力传承千年。活动第二项内容就是讨论“如何引导学生写好软笔书法”。首先，激发兴趣。可以展示一些著名的书法作品，像王羲之的《兰亭序》，用故事的形式讲述作品背后的文化价值和历史背景。 其次，从基础工具讲起。介绍软笔书法的基本工具，如毛笔、墨汁、宣纸等，并且简单示范毛笔的握笔姿势，让学生亲自感受不同握笔方式下书写的感觉。然后，基本笔画练习，进行简单的字体结构教学。最后，鼓励和展示。对学生的每一点进步都给予肯定和鼓励，增强自信心和积极性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次教研活动为初中语文作业设计指明了方向，老师们将带着这些新的理念和方法，走进课堂，让语文作业成为学生们巩固知识、提升能力、拓展思维的有效工具，助力学生在语文学习的道路上稳步前行，开启语文学习的新征程。</p> <p class="ql-block">撰稿：江 斐</p><p class="ql-block">编辑：倪骏雯</p><p class="ql-block">审核：蒋文财、江霞</p><p class="ql-block">签发：顾小平</p>