猴场小学2024年度秋季学期“双减”工作典型案例：校内精辅，家校共育，个性发展

雷雨

一、案例背景

猴场小学积极践行“双减”政策，秉持“为学生减负，促全面发展”的教育理念，致力于打破传统教育模式的束缚，构建以学生为中心的教育生态，让教育回归育人本质。

二、具体举措

（一）校内作业辅导保障

1. 每天下午，学校开启一小时作业辅导时段。教师于辅导前精准剖析作业要点，课上清晰阐释，助力学生明晰方向后自主作业。其间，教师全程巡视，即时答疑，为学习困难者定制专属帮扶策略，从基础概念重塑至解题技巧传授，耐心引导，步步为营；对学有余力者，精心设计拓展任务，启发深度思考，激发潜能。

2. 学校构建作业质量把控体系，学科组严格审核作业设计，从量与质双向把关，力避机械性、重复性劳作，确保每一项作业皆为学生成长赋能。

（二）多元特长训练拓展

为挖掘学习有余力学生的潜能，学校开设丰富多样的特长训练项目。篮球场上，专业教练指导学生运球、投篮技巧，通过团队竞赛培养协作精神；手工坊内，学生们在教师的启发下，将废旧物品化作精美艺术品，创意无限；舞蹈教室中，身姿婀娜的舞者们在韵律中感受艺术之美，基本功与表现力同步提升；器乐室里，吉他声交织成趣，学生在音符的海洋中陶冶情操；合唱团队列整齐，歌声悠扬，和声训练凝聚团队力量；乒乓球台前，小球飞舞，学生们在快速对攻中锻炼反应与敏捷度；课外阅读角则静谧温馨，学生们沉浸于书海，与古今中外的智者对话，拓展知识边界，滋养心灵世界。

（三）家校协同教育

1. 本学期精心筹备两场家长会，深度解读“双减”要义，传授家庭教育秘籍。如语文教师为家长量身定制亲子阅读指南，共选经典，同制计划，互诉心得，让阅读成为家庭生活的温馨旋律；数学教师则引导家长将数学思维融入日常生活，如购物算账、空间规划等，使学习无处不在。

2. 借助现代通信网络，搭建家校沟通桥梁。教师借助微信平台，定期分享教育心得、学生动态，家长亦可实时反馈，形成教育合力，共育英才。

三、实施成效

1. 学生作业压力显著缓解，学习热情高涨，自主探索精神被充分点燃。特长训练为学生开辟多元成长路径，个性得以彰显，综合素质稳步攀升。

2. 家长对“双减”政策的认知从疑惑走向认同，家校合作愈发紧密，家庭成为学生成长的稳固后方。

3. 学校教育品质显著提升，在区域教育领域崭露头角，示范引领作用凸显，为“双减”政策的深度推广贡献鲜活样本与成功范例。