<p class="ql-block"> 踏上教育这片热土已11个春秋的她，用爱心浇灌着每一颗幼苗的成长，用真诚指引着每一位学生的前进方向，用责任担当起每一位家长的殷切期望，她就是厚德学校的一名普通的人民教师——刘祝君。她与厚德娃之间又有怎样的故事呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语也用错了表情？”她说之前带高年级的时候有那么一段时间，因为班里一个小姑娘，她反复想起这段歌词。作为教师，首先就要读懂学生，但是刘老师深知要真正读懂学生，谈何容易？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那是一个文静、美丽，语、数、英三门学科学习都在班里名列前茅，而且从一年级到四年级都担任班长的小姑娘。因此她在同学当中非常有威望，在各项班务方面，同学们也都愿意听从她的管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 但是升上五年级后，刘老师敏感地发现小姑娘笑容减少了，甚至有些沉默寡言，不但不愿意再担任拥有话语权的班长，偶尔还会跟着其他学生站在老师的对立面。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 小姑娘怎么了，刘老师很忧心于孩子这样的转变。于是刘老师决定深入了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师首先找到平常与小姑娘玩得较好的几位同学，从侧面了解她近期是否有遇到什么烦心事。然后再利用课后时间与小姑娘本人进行交谈，从正面了解问题的源头。通过这样侧面、正面的了解，刘老师懂得了小姑娘的烦恼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">烦恼之一：从一年级到三年级，班里的语文老师兼班主任都是刘老师，三年级的暑假刘老师还带她和其他几位同学参加了夏令营活动，但是一升上四年级却非常突然的发现自己最喜爱的刘老师被安排去了一年级任教</p> <p class="ql-block ql-indent-1">但是一升上四年级却非常突然的发现自己最喜爱的刘老师被安排去了一年级任教，而且以往比较和气的数学老师小刘老师兼任了班主任，也变得不苟言笑了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">烦恼之二：发现自己比较偏爱语文和英语，语文和英语的学习成果都比身边的小伙伴更好一些，但是面对数学学习却有了些畏难情绪，甚至有时会跟自己说“我就是学不好数学，反正以后选文科就是了。”但是心里又担心数学如果落后太多的话以后读初中、高中会拖总分的后腿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">烦恼之三：升入五年级后发现不再像低年级那样跟所有同学都玩得来，同学之间逐渐出现抢朋友、结小团体的现象，感觉以前和自己玩得比较好的同学都被其他同学抢走了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对烦恼一，刘老师对小姑娘说：这说明你是一个非常重情重义的孩子。从你刚踏入小学大门到三年级，整整三年，不管是生活上还是学习上，一点一滴都是刘老师陪伴着你成长，所以突然换了其他老师你一时间接受不了是十分正常的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">换作是我，也会有同样的烦恼。但是天下没有不散的宴席，也没有什么事物是一成不变的，我们每个人都要逐渐学会拥抱变化、适应变化，这样才会得到真正的成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">试着想一下，如果我们小学六年下来，语文、数学、英语老师都不变，对于孩子的成长来说就一定是好的吗？如果真是那样，或许同学们以后应对生活中变化的能力会很差呢！你觉得是不是这个道理？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于烦恼二：每个人都不可能十全十美，你的语文和英语在班级里都是非常拔尖的，你在语文和英语学科上获得了成就感，所以你对这两门学科更为偏爱一点完全没问题呀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">就目前来看，你的数学学习也能取得良好水平，这说明你是一个非常有学习能力的孩子。只要你不放弃数学，我觉得你完全有这个能力平衡好三科的学习，也就不用担心数学会成为你的短板啦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于烦恼三：亲爱的孩子，我阅读过一本书，里面有一段话让我觉得很有道理：“在小学六年的成长中，孩子们的情感越来越丰富，最初男孩女孩可以亲热地抱抱，然后逐渐疏远，开始找同性朋友建立友谊，再到对异性发生兴趣，逐渐认识和学习如何去做男孩或女孩。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">随着你们年龄的逐渐增长，对于很多事情你们每个人会有各自独到的见解，所以慢慢的同学们自然而然会出现“物以类聚，人以群分”的现象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回想我自己的成长过程，也跟书上说的这段话一样一样的。这些都是正常的成长规律，你在这个过程中会逐渐交到知心朋友，时间会给你答案，那咱们也就不必为之烦恼了，对不对？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自从跟小姑娘推心置腹地沟通过以上三个烦恼之后，刘老师说很欣慰地看到小姑娘脸上的笑容回来了，也逐渐理解和接受了新的老师。白驹过隙，小姑娘现在已经是一名优秀的初中生啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">正所谓“亲其师，信其道”，作为老师的我们，只有先让孩子接受，才能让孩子愿意跟着学；也只有真正读懂孩子内心的困惑与需求，才能点亮孩子的成长之路。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> — —刘祝君老师</b></p>