新质起航映华章共创未来谱新篇——参加景行小学117周年暨新质学习力赋能教育高质量发展学术交流活动

景行柳东校区黄连芳

<p class="ql-block"><b>新质起航映华章</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>共创未来谱新篇</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>——参加景行小学117周年暨新质学习力赋能教育高质量发展学术交流活动</b></p> <h3>117载风雨兼程,柳州市景行小学始终坚守教育初心,值此校庆之际,柳东新区实验小学的全体行政、年级组长、教研组长以及第一批骨干教师于11月13日前往柳州市景行小学总部参与“新质学习力赋能教育高质量发展”学术交流活动。</h3></br> <h3>我校全体行政、年级组长、教研组长以及第一批骨干教师参与活动</h3></br> <h3>本次活动聚焦“新质学习力”这一核心理念,探讨如何通过新质学习力赋能教育,实现教育高质量发展。</h3></br> <h3>张莉校长主持本次活动</h3></br> <h3>北京第二实验小学校长、党委副书记芦咏莉博士给我们带来了《把小学办出大学的味道》专题报告,芦博士提出将“研究”方式植入“双基”培养,让学生拥有研究的精神,拥有研究的体验,掌握研究的方法。其次,老师要像“学者”一样思考,做反思性的实践者、专注的实践者、系统思考者和战略思考者。最后,芦博士提出在开放和专业中培养孩子和培养老师对己负责,从而构建出我们温暖而有力量的爱会教育体系支持。</h3></br> <h3>芦咏莉博士做专题报告</h3></br> <h3>北京师范大学教授、博士生导师申继亮在线上跟我们分享《把新课标实施做新做实》,申教授从新课程新在何处为起点展开分享,强调本轮新课程根本变化在于落实立德树人的根本任务,确立核心素养取向。对于如何聚焦学生核心素养的培养,申教授从确立核心素养取向的教学目标、以知识结构化重组内容以及注重创设情境等方面来展开。</h3></br> <h3>北京师范大学教授、博士生导师申继亮与我们线上连麦</h3></br> <h3>申继亮博士作线上讲座</h3></br> <h3>会议最后的圆桌论坛,汇聚了北京实验二小芦咏莉博士、北京怀柔区教委小教科科长于海军、深圳市福田区福强小学校长许志刚、柳州高级中学常务副校长余超、柳州市第十二中学党委书记石文铭,以及景行小学张莉校长,他们以“新背景下,学校高质量发展路径探索”为主题展开讨论,就什么是新质学习力,如何培养新质学习力,学校高质量发展的方法与路径等核心问题进行了深入交流。</h3></br> <h3>新背景下学校高质量发展路径探索的圆桌论坛</h3></br> <h3>本次学术交流活动不仅是一次思想的碰撞,是一次智慧的交流,更是一次对教育高质量发展探索和展望。在本次学术交流活动的学习中,老师们收获了满满的教育教学和管理“干货”,且思且悟且成长。</h3></br> <h3>   &lt; 左右滑动查看更多 &gt;   </h3></br><h3>老师们的培训收获</h3></br><h3>好风凭借力,乘势获提升,相信老师们能将活动中的收获、感悟与日常的教学时间与经验相结合,在今后的教学的路上不断探索,不断实践,共同推动我校的教育事业迈向更加辉煌的未来。</h3></br> <p class="ql-block"><b>扫码丨关注</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策划:张莉、唐瑜璟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字、摄影:曾思婷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审稿:唐玥琳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:许青青</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">排版:莫彦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇:黄连芳</p> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/kuabMpUc59Uy2PB14NUg4w" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有