<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实国家义务教育新课程方案和课程改革的实施要求,促进教学改革，全面提高育人质量，引导我区初中历史老师深入学习理解新教材，2024年秋学期，赣县区分两期举行了初中历史新教材培训。培训汇聚了众多教育专家和一线教师的智慧，旨在深化教师对新教材的理解，提升教师的教学实践能力，共同探索历史教育的新路径。</p><p class="ql-block"></p> 专家讲座指点迷津 <p class="ql-block ql-indent-1">成都七中育才学校的叶德元老师，以其20年的教学经验，为我们带来了《上有温度的历史课》的讲座。叶老师强调，历史教学应以故事为载体，通过生动的教学方式激发学生对历史的兴趣。他提倡将课堂延伸到户外，让学生亲身体验历史的温度，提高学习兴趣和效果。叶老师的讲座，不仅是对教学方法的探讨，更是对教育情怀的传递。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘思远老师的讲座《逻辑立骨 可视添翼 故事点睛》，强调了在历史教学中逻辑的重要性，以及如何通过可视化手段和故事讲述来增强教学效果。刘老师的讲座为教师们提供了新的教学思路，帮助一线教师在教学中更好地把握逻辑性和故事性，进行可视化教学。</p> 课例展示明确方向 <p class="ql-block ql-indent-1">曾敏老师通过课例《夏商周时期的科技与文化》，展示了如何将历史知识与学生的实际生活相结合，让学生在探究中学习历史。曾老师的课例，不仅让学生了解了夏商周时期的科技与文化，更在课堂活动中培养了学生的批判性思维和历史分析能力，也为一线历史教师进行新课程教学提供了新的课堂思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《秦统一中国》是一节高中历史课例，课堂内容详实，教师带领学生深入探讨了秦朝统一的历史过程和历史意义，解读了秦始皇的一系列制度措施。通过这一课例，学生理解了统一的历史趋势，以及如何公正客观地评价历史人物。课堂丰富的史料呈现也给初中一线教师以思考和启发。</p> 一线教师畅谈思考 <p class="ql-block ql-indent-1">赣县四中的刘丽琴老师在其讲座《新教材新思考》中，分享了她在使用新教材过程中的一些感悟与心得。刘老师指出，新教材不仅仅是内容上的更新换代，更是教育理念的一次革新。她对平时的教学教研思路进行了分享，提倡教师们要勇于尝试新的教学方法，积极应对挑战，真正回归教材课本，历史求真、立德树人，为学生提供更加丰富多样的学习体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赣县八中的乾小斯老师通过《2024年新教材培训新变化解读》的讲座，详细介绍了省新教材培训的重点和亮点。特别分析了初中历史新教材的主要变化和教学建议，帮助教师们及时了解新教材的最新动态，为一线教学实践提供了指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赣县八中的刘金凤老师在《用好新教材，落实新理念》的讲座中，探讨了如何利用新教材落实教学新理念，面对新教材带来的机遇与挑战，她认为，教师们需要不断学习和适应，不仅要掌握教材本身的知识点，更要理解其背后所传达的新教育理念。只有这样，才能真正实现素质教育的目标，培养出具有创新精神和社会责任感的新一代。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，赣县区初中历史名师工作室主持人谢名芳老师作了总结性发言。他提出，历史教学不仅要注意命题方向的指向性，更要注意课堂效果的呈现和育人功能的体现。新教材的使用，要用好新栏目、新方法，讲述好历史故事，传递好家国情怀，培育好时代新人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次培训，我们不仅获得了对新教材的深入解读，也感受到了每一位参与者对于这份事业的热情与执着，更收获了更多创新的教学方法和思路。让我们携手前行，在历史教育的道路上不断探索和进步，相信在未来，我们一定能为学生们带来更多精彩纷呈、富有意义的历史课堂！</p>