<p class="ql-block" style="text-align:center;">小兔子成为了中班孩子们最亲近的“萌宠”，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们来看看，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们与小兔子之间的故事吧！</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 孩子们和小动物之间有着天生不解的情缘，丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意。</p><p class="ql-block"> 中班来了一位特别的“朋友”，小朋友们很是喜欢这个“新朋友”，他们你一言我一语的欢呼着，新奇着……</p> 课程目标 <p class="ql-block"> 1.探索兔子的秘密，会主动提问、大胆假设、细致观察、认真记录、积极表达，激发幼儿对周围事物的好奇心和求知欲，初步培养幼儿的科学素质。</p><p class="ql-block"> 2.能通过观察、比较和分析，观察兔子的外形特征、生活习性、种类与本领。</p><p class="ql-block"> 3.愿意用语言和艺术创作来表达对小兔子的喜爱。</p><p class="ql-block"> 4.通过模仿小兔子跳跃、奔跑等动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。</p><p class="ql-block"> 5.在照顾兔子、与兔子的亲密接触中，萌发亲近自然、爱护动物、热爱生命的情感。</p> 课程网络图 课程实施 “兔”然遇见 兔子大调查 <p class="ql-block">蕊蕊：小兔子好可爱啊，毛茸茸的！</p><p class="ql-block">梦梦：看，它的眼睛👀是红的！</p><p class="ql-block">文文：它的尾巴也太短了吧！</p><p class="ql-block">涵涵：它叫什么名字啊？</p><p class="ql-block">程程：它喜欢吃什么？</p><p class="ql-block"> 孩子们聚集在一起叽叽喳喳，中班的教室也因为小兔子的出现变得热闹了起来~~</p> <p class="ql-block"> 老师把小朋友们对兔子的疑问整理成调查表，孩子们带回家和家长一起完成，增加对兔子的认识，大家一起来欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们在家长的帮助下，顺利完成了兔子调查表，在增长科学知识的同时，也促进了亲子之间的交流。</p> 兔兔取名记 <p class="ql-block"> 宝贝们每天都想来看看这个可爱的小兔宝宝，也非常想认识这个新朋友，可是起个什么名字更亲近些呢？</p><p class="ql-block"> 于是，孩子们就探讨起给小兔取名字的事情......</p> <p class="ql-block">池池：我想叫它麻圆，因为我家的猫就是叫麻圆，但是它走丢了……</p><p class="ql-block">锦程：叫小白吧，它全身都是白色的。</p><p class="ql-block">蕊蕊：小可爱，因为它长得太可爱啦！</p><p class="ql-block">程程：小梨，因为我喜欢吃梨！</p><p class="ql-block"> 小朋友们取了4个名字，到底选择哪一个呢，大家决定用投票的方式取名——小白</p> “兔”发其想 观察兔子 <p class="ql-block"> 一天午饭过后，有几个孩子围在小兔身边东看看，西望望。于是我走过去看了看，程程看到我，立马兴奋地喊住我说：“老师，你快看，这只兔子好奇怪哦，居然是红色的眼睛，嘴巴也是三块。”听到这句话，旁边的孩子们也都好奇地围了过来。看到孩子们满满的疑惑，于是我便利用这个机会，与孩子们共同观察这只兔子。</p> <p class="ql-block">洋洋：它的毛很软，摸着好舒服。它还有4条腿。</p><p class="ql-block">瑄瑄：小兔子的眼睛好大，眼珠子是红色的，我还见过黑眼珠的兔子，为什么它们的眼珠会不一样？</p><p class="ql-block">雨雨：它的耳朵长长的，有时竖起来，有时趴下去。</p><p class="ql-block"> 孩子们七嘴八舌的议论着，对比了之前自己看到过的小兔子，发现了许多一样和不一样。一样的是，小兔都有四条腿，都是三瓣嘴。不一样的是它们皮毛的颜色不一样，眼睛的颜色不一样，还有耳朵也有些奇怪。这是为什么呢？</p> <p class="ql-block"> 为了解决孩子们心中的疑惑，我们上网搜索了兔子种类的相关视频与图片，通过图片的对比与视频的讲解，孩子们终于明白了，原来小兔子的眼睛颜色和它的皮毛的颜色以及体内的色素有关系。</p> <p class="ql-block"> 兔子和我们人类一样，有些地方一样，当然也有些长得不一样，有很多种类。例如侏儒兔、长毛兔、猫猫兔、中国白兔、垂耳兔、安哥拉兔、喜马拉雅兔等。而我们的小白便是一只可爱的中国白兔，中国白兔的体型比较大，有两只长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、四条腿、短尾巴。</p> 没有耳朵的兔子 <p class="ql-block"> 教师通过图片向幼儿介绍绘本故事内容，幼儿感受没有耳朵的兔子心理变化，了解它的生活习性，增对兔子的认识。</p> <p class="ql-block"> 通过绘本故事，小朋友们知道了兔子喜欢吃胡萝卜，可以跳很高，还会挖洞，它的耳朵也非常灵敏，可以听到远处的声音，还能调节体温。</p> “兔”有所依 为兔安家 <p class="ql-block">教师：之前有小朋友说小白太臭啦，我们给它换个家吧！小白的家需要什么呢？</p><p class="ql-block">锦程：笼子，不然它会乱跑的。</p><p class="ql-block">琪琪：食盒，装它的食物。</p><p class="ql-block">豪豪：底盘，不然它会拉臭臭到外面。</p><p class="ql-block">教师：小白新家的东西到了，我们一起帮它组装吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">步骤一：组装兔笼</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">步骤二：放食盒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">步骤三：放底盘</p> <p class="ql-block"> 小朋友们在组装兔笼的过程中，了解了兔子的家需要的物品，增强了动手操作性，提高了生活技能。</p> 照顾兔子 <p class="ql-block">教师：我们需要怎么照顾小白呢?</p><p class="ql-block">洋洋：给它喂食。</p><p class="ql-block">伊伊：打扫卫生。</p><p class="ql-block">文博：还要带它出去玩。</p><p class="ql-block"> 于是小朋友们开始轮流照顾小白，并观察记录它每一天的情况。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">给兔喂食</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">打扫卫生</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">与兔同行</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察记录</p> <p class="ql-block"> 有一天，没有一个小朋友给小白带食物，于是，我们在幼儿园、家里开展了觅食行动，寻找小白的食物，并每天请小朋友自愿给小白带食物。</p> <p class="ql-block">蕊蕊：小白的粪便该倒在哪里？</p><p class="ql-block">洋洋：垃圾桶。</p><p class="ql-block">涵涵：不能倒在垃圾桶，太臭了。</p><p class="ql-block"> 于是，小朋友们开始想办法解决这个问题，有的问幼儿园的老师、阿姨，有的回家问家长，最终决定把它倒在土里作肥料。</p> <p class="ql-block">锦程：周末我们都回家了，兔子怎么办呢？</p><p class="ql-block">梦梦：我可以把它带回家吗？我太喜欢它了！</p><p class="ql-block">教师：那以后每周小朋友们自愿把小白带回家照顾。</p> <p class="ql-block"> 在照顾小白的过程中，小朋友们发现了它喜欢吃胡萝卜、青菜、白菜、包菜、草、红薯、苹果、兔粮等食物，每天喂食3次，打扫卫生1次；知道了小白怕生，出去玩的时候要多安抚它，让它放松心情；它的后腿很有力，跳跃时靠后退发力；它的粪便可以做肥料；照顾它时不能揪耳朵、敲打兔笼。</p> “兔”别有趣 小兔的连衣裙👗 <p class="ql-block">教师：小兔做了一条会变魔术的连衣裙，它穿着连衣裙出去玩，可是，它的裙子缺少什么？</p><p class="ql-block">煊煊：颜色，图案。</p><p class="ql-block">教师：小兔来到了花园里，看！小兔的连衣裙变成了什么图案？</p><p class="ql-block">文博：花朵，小草。</p><p class="ql-block">教师：小兔走啊走啊，突然天空中下起了雨，看！小兔的连衣裙变成了什么图案？</p><p class="ql-block">雨璌：雨点。</p><p class="ql-block">教师：一群小鸟飞来了，它们飞到了小兔的连衣裙上，看！小兔的连衣裙变成了什么图案？</p><p class="ql-block">琪琪：小鸟。</p><p class="ql-block">教师：小兔来到了我们的幼儿园，它的连衣裙又会变成什么图案呢？</p> <p class="ql-block"> 教师出示各种拓印材料，有雪花片、胡萝卜、青菜头、花菜等，幼儿用这些材料进行拓印，看看它们会变成什么图案，一起为小兔做一条漂亮的连衣裙。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过故事讲述、绘画创作等多种方式，锻炼了想象力、创造力和语言表达能力。孩子们对故事中的小兔连衣裙变化非常感兴趣，积极参与绘画创作，展现出了丰富的想象力。</p> 龟兔赛跑 <p class="ql-block">教师：小朋友们，你们觉得小兔子跑得快还是慢？</p><p class="ql-block">全体幼儿：快！</p><p class="ql-block">教师：小乌龟呢？</p><p class="ql-block">全体幼儿：慢！</p><p class="ql-block">教师：如果它们一起赛跑，你们觉得谁能得第一？</p><p class="ql-block">蕊蕊：小白兔，因为它跑得快！</p><p class="ql-block">教师：我们一起来看看龟兔赛跑的故事吧！</p> <p class="ql-block"> 小结：兔子虽然跑得快，但却十分骄傲，甚至在半途睡觉，输掉了比赛；而乌龟虽然跑得慢，但他坚持不懈，所以取得最终的胜利。在生活中，我们要像小乌龟一样，做事坚持到底、不放弃哦。</p> 小兔拔萝卜 <p class="ql-block">游戏一：小兔蹦蹦跳</p><p class="ql-block">游戏规则：呼啦圈摆成一条直线，幼儿变身小白兔，双脚并拢跳圆圈，双脚同时向左前或右前跳的时候，注意身体保持平衡，动作不停顿地从圆圈一头跳到另一头。游戏进行第二遍时单脚左右跳。</p> <p class="ql-block">游戏二：小兔拔萝卜</p><p class="ql-block">游戏规则：幼儿扮演小兔子。小免子单脚沿着呼啦圈两侧左跳一下、右跳一下，跳到另一头的庄稼地里拔一根萝卜，跑回来把萝卜放入篓子，下一只小兔出发。</p> <p class="ql-block"> 教师通过故事讲述、动作模仿和游戏互动，旨在培养孩子们的动手能力、团队协作意识和初步的故事理解能力。孩子们对故事情节充满兴趣，积极参与动作模仿和游戏，不仅锻炼了身体协调性，还学会了在团队中相互帮助、共同完成任务。</p> <p class="ql-block"> 在与小兔接触的这段时间里，孩子们把小兔当成了自己最要好的朋友，以认识、照顾、陪伴等一系列形式与小兔亲密接触，一起游戏、一起成长。在这过程中，小朋友们自发的观察、陪伴小兔，再也无需老师刻意提醒要爱护小动物，也能在潜移默化中真正转化为自身的行为。在这次充满爱心、充满欢乐的游戏旅途中，相信孩子们都收获满满。我们会继续追随孩子的脚步，和孩子一起共同成长！</p>