<p class="ql-block">太和县人民医院康复医学科从2023年7月份与阜阳市医药科技工程学校合作，在2023年12月份获得职业院校技能大赛康复技术赛项省一等奖。</p> <p class="ql-block">此次获奖不仅是对老师、同学们辛勤努力的肯定，也是对太和县人民医院康复医学科首次合作指导培养高素质复合型技术技能人才的肯定，更是学校强化产教融合、科教融汇创新成果的最好展示。</p> <p class="ql-block">团队协作——反复磨合，浑然一体康复技术是一个团队赛，同时也是个人赛，每个环节虽是独立完成，但也是环环相扣的，同时每个角色的确定是赛场上抽签决定的，这就需要在训练时每个选手都要掌握所有的技能操作，赛场上还要密切关注队友的操作，及时给予队友一定的辅助。所以在建立团队时，首先要进行团队成员了解，杜绝私人矛盾的存在，培训也要一直强调团队配合的重要性，队员间取长补短，互相促进，才能打造优秀的团队！同时，指导教师间的配合也很重要，相互补台，不相互靠，谁有时间谁就多看一会，整理理论题目，加强与医生的沟通，共同努力才有更好的成</p> <p class="ql-block">由蒿飞主任带领康复治疗师团队对其学校进行校外专家授课，以下是授课排班表</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2024年医院康复医学科带教计划</b></p> <p class="ql-block">1. 师生一对一辅导模式：在这种模式下，师生之间的交流能够更加深入、具体，有利于学生的思考和批判性思维。对于专业性较强的康复学科而言，这种模式可以提高教学效果，加深学生对知识的理解程度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2. 小组讨论模式：在小组讨论的过程中，学生可以通过与同学的交流学习到更多的知识和技能，也可以在群体中发现自己的不足之处。此外，小组互动有助于提高学生的合作能力和表达能力，增强学生的自信心。</p> <p class="ql-block">3. 病例分析讨论模式：这种模式主要是围绕某一特定的病例进行分析和讨论。通过学生与教师的互动，辅助学生提升病例分析的能力和解决问题的能力，理论与实践相结合，更加地实用。</p> <p class="ql-block">4. 实习实训模式：在实习实训的过程中，学生能够将所学到的理论知识应用到实践中去，了解康复治疗的全过程。在实训过程中，教师应该扮演好指导者的角色，帮助学生发现问题、解决问题，同时也要为学生创造良好的实习环境。</p> <p class="ql-block">在康复医学科蒿飞主任指导下由康复治疗中心治疗师团队对阜阳市医药科技工程学校的参赛学员进行技术指导</p> <p class="ql-block">康复医学科治疗师王戈对参赛学员进行脊髓损伤课程指导讲解</p> <p class="ql-block">康复医学科治疗师孟阿磊对参赛学员进行神经康复课程指导讲解</p> <p class="ql-block">康复医学科治疗师高彬对参赛学员进行颈椎病课程指导讲解</p> <p class="ql-block">康复医学科治疗师高龙对参赛学员进行骨伤课程指导讲解</p> <p class="ql-block">大赛作为提升人才培养质量的重要抓手、深化教育教学改革的重要手段，在人才培养过程中，始终贯彻落实“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建”的理念，将岗位要求和课程标准融入技能大赛考核内容，关注行业“新技术、新工艺、新装备、新规范”，把技能大赛与实践教学、教学改革、实验室建设、师资培训等结合起来，大力培养具有匠心、匠技、匠德的高技能人才。</p> <p class="ql-block">太和县人民医院康复医学科将进一步深化与阜阳医药高等专科学校教育教学体系，全面提高康复技术人员综合素质和人才培养质量，持续推进“医教研管”协同发展</p>