<p class="ql-block"> 为了办好更加公平、更高质量的基础教育，也为了培养高素质的教师队伍、班主任队伍，新干县10位教师参加2024年12月13日-15日在南京市举办的由全国著名班主任、2024年全国最美教师、全国模范教师、江苏省“2020最美班主任”、苏州教育年度人物、苏州市首届“圣陶杯园丁奖”获得者——于洁老师领衔其同名工作室“于洁工作室”成员共同开办的班级管理难“见招拆招”高级研修班。</p> <p class="ql-block"> 本次高级研修班由于洁老师领衔，12月14、15日于南京市金川科技园开展，活动由于洁老师的主题演讲《一线班主任头疼的学生问题解决办法》、《我的带班40招》，示范性班会课《用自己的方式爱这个世界》，真实案例“实战演练”以及“于洁工作室”成员的带班技巧分享等内容构成。</p> <p class="ql-block"> “教育本就是艰难的，因为它是一项人类灵魂工程。教育一定是在艰难中摸索前进的，所以，你的心要笃定一些。”活动伊始，于洁老师先给大家带来两串数据，第一串数据:52%+48%，遗传和后天的关系，后天教育只占了学生成长的20%，所以我们能做的也就只有这些，失败了很正常，不必内耗；另一串数据是有名的二八定律，听话的学生、懂事的家长、配合的科任，有20%主动和自觉就正常了，其他的都是额外赠送，用出世之心做入世之事。</p><p class="ql-block"> 随后于老师通过一个个亲历的教育故事进行讲述，这些学生或从迷失中找到自我、从自卑中找寻自信、从灰暗中寻找热情，她用看似傻气的耐心和看似无望的陪伴一点点帮助孩子完成向上的蜕变。这一个个动情的教育叙事，让人感受到教育过程艰难又美好。于老师用亲身经历，使老师们明白：没有万无一失的人生，在交错纵横的教育之路上，要把学生的身心健康和安全应始终放在第一位，做到教育无痕，用心良苦，用情至深，从而实现教育的意义。</p> <p class="ql-block"> “见招拆招”情景模拟精彩纷呈。于洁老师以及工作室成员带领现场老师直击情境现场。“课堂突发事件”、“学生课堂冲撞老师”、“遏止校园霸凌”、“学生受处分全家出动”……一个个班级管理中可能出现的棘手问题被搬到台上，于老师邀请在场老师临场发挥，“见招拆招”，并给予中肯的建议，现场气氛热烈又轻松。在全场不时爆发的笑声中，在场班主任对班级管理工作的方法、情绪、智慧的运用与理解也更加深入。于老师以自己班主任经历的真实教育案例为基础总结了40条经验与大家一同分享。其中包括班级卫生管理、如何奖励学生、怎样处理老师与学生、老师与家长之间的关系等等，覆盖了班主任工作的方方面面。</p> <p class="ql-block"> 接下来，“于洁工作室”成员杨雪瑶、张培培、钱梦娟老师给大家分享她们的带班技巧。如何通过班级微活动，促进学生的身心健康发展？如何善用班级积分的力量调动学生积极性？不同生源的学生应有怎样不同的教育方式？如何通过一份封封书信密切家校关系？老师们通过一个个班级管理中的现实难题，带我们走进“带班现场”，再通过一系列充满智慧的经验分享和实践反思，助力班主任管理不断通关升级。</p> <p class="ql-block"> 与其说这是一场研修，倒不如说是一场“润物细无声”的春雨，滋润着会场的每一位老师。满满当当的笔记，那是老师们专业思维的提升，触及到内心深处的共鸣，通过这场研修，老师们获益匪浅，将带着勇敢真诚火热的关爱之心，一直砥砺前行！</p>