聚焦课堂观察，优化教学引导

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　　课堂，是知识传递的主阵地，是师生思想碰撞的舞台，而课堂教学观察评议，就如同教育领域的一盏明灯，照亮我们前行的道路。课堂教学观察评议可以帮助我们深入了解教学过程中的每一个细节，发现那些容易被忽视的闪光点和有待改进的地方。通过课堂教学观察评议，我们能够发现问题、总结经验、分享智慧，为我们的教育事业注入新的活力。我们2021级数学应用数学专业教育研习第八组全体成员于2024年12月16日上午在A05-304教室举行关于课堂教学观察评议探讨活动，此次活动由张焱同学担任主持。

　　本次活动的第一个环节由殷茜和梁朴月两名同学进行PPT展示分享。两名同学的分享侧重点不同，其中殷茜同学注重对具体案例的讲解和分析；梁朴月同学侧重于知识理论方面的分析。梁朴月同学从课堂教学观察与评议的定义于目的、课堂教学观察的实施过程、课堂教学观察的关键要素、课堂教学观察的挑战与对策等四个方面进行展开叙述。通过梁朴月同学的分享，我们对课堂教学观察评议有了更深入的认识和理解。

　　殷茜同学从理解课堂教学观察、实施有效观察、观察实例分析、促进持续改进等四个方面进行展开。第一个方面主要是讲了课堂观察的目的和意义以及观察者的角色与伦理考量；第二个方面主要是讲如何进行有效观察，观察前应做哪些准备，观察时要掌握哪些技巧，以及观察之后要进行一些反思和总结；第三个方面，殷茜同学运用自己在实习学校的一些经历进行案例展开分析；第四个方面，介绍了未来课堂教学观察的一些趋势，并提出了一些合理性的建议，通过殷茜同学的分享使我们感受颇丰。

　　在进行本次活动的第一个环节PPT展示分享的时候，我们的老师和学生都非常认真的去听其他学生们的分享，并且在下面做好笔记，记录下自己在听讲过程中的感受、收获以及上台展示的同学们的一些不足和亮点。

　　下面进行活动的第二个环节，由学生进行点评。李璇和李轩轩两名同学结合自己实习的一些经历，对于两名同学的分享进行评价，对这些精彩的 PPT 展示进行了系统的总结、梳理和提炼其中的核心观点，概括出很多重要的内容。两位同学的精准评价为我们本次的活动提供了许多的亮点。

　　接下来进行活动的第三个环节，教师点评环节。于云霞老师、刘庆老师和魏家瑞老师结合自身多年的教学经验对今天的活动进行总结和评价，让我们更清晰的认识到今天活动中的不足，同时还获得了很多宝贵的建议和启发，为我们的教育之路点亮了一盏明灯。

　　通过教师点评，让我们更加明确了课堂教学观察的重要意义。课堂教学评议能促进教师专业成长，教师可通过观察及时发现教学问题，学习优秀教学技巧和策略，提升教学技能；能提高学生学习效果，了解学生学习情况，优化学习环境，满足学生学习需求；能推动教学改革与创新，检验改革成效，为教学改革提供新的思路和方向；还能加强教学管理与质量保障，为教学质量评价提供依据，促进教师团队合作。学生的分享和教师的点评，为我们今后从事教育工作提供了宝贵的经验。

　　活动已经接近尾声，此次教研活动不仅是一场知识与智慧的盛宴，更是我们携手并进，共创辉煌的起点。在这里我们让思想在交流中碰撞，让智慧在分享中升华。通过今天的研讨，我们每一位参与者都收获了满满的灵感和动力，这将会为我们的教育之路增添无限的光辉。相信在未来的日子里，我们能够携手共进，创造更多的教学奇迹。