"生"如繁花，"研"之有物

嵌玉

　　时光飞逝，步履匆匆，这一学期中，生物教研组全体教师在学校各级领导的关怀和带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，用心投身教研教改活动中。

我们希望通过不断研修学习，结合我校的教学实际，在充分探索新教材，领悟新思想的基础上，发挥生物学学科特有的课程吸引力。以生物学思想观念为指导，以探究能力为基础，运用科学思维方法探索生命世界的奥秘。

一、完善教学教研制度，规范课堂教学

01计划先行，有序开展

教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。学期初，生物组召开了第一次教研组会议，按照会议精神，结合学校教研教务部门的工作安排，明确工作目标，总结上学期的成绩与不足，制定生物教研组的工作计划。

02主题教研，携手向前

新课程标准引领着新课程的启动和实施，同时也呼吁着课堂教学模式的改革。为了促进教师对新课标的领悟，进一步探究课堂教学新模式，强调教研活动的实际效果，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。本学期初生物教研组认真制定《教研组工作计划》、《实验教学计划》等，教研活动内容丰富多彩，有主题分享、专题研究、网络培训要点分析、单元设计、课标学习、外出交流学习等;公开课更是形式多样，有青年教师汇报课、常规视导课、八年级研讨课等等。

03 集体备课，凝心聚力

教学中本组教师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持每周一次的集体备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备实验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家及时交流，使教学少走弯路。做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

二、落实五育并举，深入开展生物特色课程

为提升学生的实验技能，培养学生科学研究的能力，本学期生物组着重开展实验教学。我们以备课组为单位制定详细的实验教学计划，开展了“观察菜豆种子和玉米种子”的课堂演示实验，同时开展了“练习使用显微镜”和“制作并观察洋葱内表皮临时装片”、“发酵实验”等学生实验。趣味横生的实验课既提高了同学们的实践能力和创造能力，又培养了科学探究精神。同学们在课本中收获知识，在实验中收获技能，能更加珍惜、尊重生命，更加热爱学习与生活!

古人云，“干人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之力”。在全体组员的共同努力下，本学期生物组取得了一定的成绩。王莎丽老师在岳阳市义务教育教师命题比赛中荣获初中生物学学科三等奖。王莎丽老师在第四学区初中毕业分科研讨活动中圆满完成生物科《人的生殖》复习示范课教学。王莎丽老师在平江县中学生物学教师实验技能竞赛中获一等奖，在岳阳市获三等奖。王莎丽老师在平江县2024年初中生物新任教师入职培训中，上的示范课《病毒》得到一致好评。欧阳书怀老师在2024年平江县初中生物新任教师培训活动中，上的汇报课《哺乳动物》得到一致好评。陈嵌玉老师被评为教学能手，陈嵌玉老师被聘为第四学区中学生物毕业学科联组组长

　　在今后的教育教学工作中，生物教研组将一如既往地努力工作，将进一步加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。充分利用各种学科资源，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。