共探新途，同求进益——2024安康市高中英语学科基地（旬阳第二中学）新教材教学研讨活动成功举办

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撰稿人：谢林林

　　为积极响应“三新”背景下教育改革的号召，进一步提升全市高中英语教学质量，促进课堂教学转型，强化英语学科核心素养的落实，2024年12月13日，全市高中英语“城乡教师学习共同体—名师引领行动”暨2024年学科基地“实施新课程，落实新课标，用好新教材”主题研讨活动成功举办。此次活动由旬阳第二中学英语学科基地精心承办，由旬阳第二中学英语教研组长、学科基地领衔人路婷老师主持。

　　参加本次活动的领导有安康市教学研究室教研员汪建群老师；中共旬阳第二中学党委副书记、校长马文驹；旬阳第二中学教师发展中心主任王国华。参会的还有旬阳中学、白河高级中学、平利中学、镇坪高中教师代表，以及旬阳第二中学高中部、初中部所有英语老师。

　　活动聚焦英语教学的关键环节，设置了示范课、微讲座和专题讲座三个部分，多维度探讨英语教学的创新与实践。

第一部分：示范课

　　旬阳中学魏娜娜老师带来的是人教版必修一 Unit 4 Natural Disasters词汇复习课。她运用多样复习操练活动，如单词竞赛激发学生积极性，加深词汇记忆。通过情境对话互动，学生分组交流，提升了口语表达与词汇运用能力。最后以作文产出巩固所学，自然融入重点词汇，展现了从记忆到运用的提升。此课为高中英语词汇教学提供范例，值得教育同仁借鉴，助力英语教学发展。

　　平利中学杨锋老师执教的是人教版必修一 Unit 3“Sports and Fitness”单元词汇复习课。杨老师深知词汇并非孤立的个体，而是相互关联、构成体系的知识网络。因此，在课堂上，他巧妙运用思维导图这一有力工具，以单元主题为核心，将相关词汇有序地串联起来，设计了形式多样、层次递进的词汇应用活动。从简单的词汇填空、造句练习，到富有挑战性的篇章写作，逐步引导学生将所学词汇从孤立的记忆转化为灵活自如的语言运用能力。

　　旬阳第二中学副校长赵敏老师通过腾讯会议远程示教，为广大师生呈现了一堂别出心裁的词汇学习课，赵老师的课堂以产出为导向，打破传统词汇教学的桎梏。精心设计的多模态教学活动，如视频展示、图片解读、音频辅助等，充分调动学生的多种感官参与学习，极大地提升了学习的趣味性与效果。更为重要的是，赵老师将英语教学的育人功能巧妙融合其中，让学生在学习词汇的同时，深刻领悟语言背后所承载的文化内涵与价值导向。采用情境教学法，赵老师为学生构建特定的主题情境，学生们都能在其中自如地运用所学词汇，旨在实现从知识输入到语言输出的有效转化，语言运用能力的显著提升。这堂远程词汇教学课，不仅是教学方法的创新，更是教育理念的升华，为广大教育工作者在“三新”背景下探索英语教学新模式提供了宝贵的借鉴与启示，引领着教育迈向更加智慧、高效的未来。

第二部分：微讲座

　　在教育智慧的分享盛宴中，白河高级中学方文燕老师基于《新教材词汇教学策略与和实践》，精准聚焦本校英语教学实际困境，以务实之姿开启词汇教学探索之旅。她毫无保留地分享高中英语词汇学习策略，将本校英语备课组的心血结晶和盘托出。深入新教材词汇教学的幽微之处，条分缕析其中要点与难点。从集体备课的精细规划，到教学资源的精心整合；从课堂教学活动的巧妙设计，到课后作业的精准布置与批改反馈，每一个环节都彰显着备课组的智慧与用心。她清晰地指出，新教材词汇量大幅增加、词汇难度加深、一词多义与熟词生义现象更为普遍等问题，给教学带来了不小的压力。针对这些痛点，她提出了一系列具有创新性和可操作性的教学建议，旨在化解难题，为教师们点亮新教材词汇教学的前行灯塔，引领教学突破藩篱，开启高效优质的词汇教学新篇，助力教育者从容应对变革，让词汇学习在学生的知识建构中焕发生机与活力。

第三部分：专题讲座

　　汪建群老师站在宏观教育改革的前沿高地，深入剖析教师教学方式的转型路径，为教育工作者们呈现了一场思想与实践交融的盛宴。讲座内容丰富且极具深度，从课时目标的规划深入到单元整体教学目标的研究方式变革，强调了系统性与连贯性在教学中的关键意义，促使教师们跳出单一课时的局限，以更宏观的视角构建教学蓝图。为广大教师在“三新”背景下的教学实践提供了清晰的行动指南与深刻的思想启迪，必将推动教育教学领域的创新发展，助力培养适应新时代需求的高素质人才。

　　此次研讨活动不仅为全市高中英语教师提供了学习交流的平台，也充分发挥了学科基地的辐射、引领、带动作用，推动了城乡教师学习共同体的建设。通过示范课、微讲座和专题讲座的有机结合，参会教师在教学理念、教学方法和教学实践等方面均收获颇丰，为提升全市高中英语教学质量注入了新的动力与活力。期待老师们能将此次所学运用到教学实践中，共同开创高中英语教学的新局面。