儿子的文字（12.9）

一诺千金妈妈

在知识的海洋中，书籍是那艘带领我们远航的船，而传统文化则是那股无形的风，推动着我们前行。对于孩子们来说，从小接触传统文化，广泛阅读，不仅能够开阔他们的视野，更能在他们心中种下智慧的种子，随着时间的流逝，这些种子将生根发芽，长成参天大树。特别值得一提的是，在一诺千金很小的时候，我就带着他们俩学习传统文化、诗词歌赋。日复一日年复一年的滋养，文化的传承在孩子身上得到了生动的体现。

下面是儿子六年级时候的作业，那是在疫情期间，老师布置的一篇作文，在这篇作文中虽模仿居多，但多年的积淀开始生发出来。那时儿子还没有改名字，叫“王潇晨”。现在户口本上”王潇晨”已成为曾用名了。

春

王潇晨

庚子之春，新冠猖獗。举国上下，闭户不出，时维四月，春将逝矣。吾师邀余属文一篇，是以记之。

春之气也，阳气初盛阴气渐衰。非夏暑之炽烈，异秋兴之悲凉，别冬意之寒伤。雅类君子，德润万物；豪胜英杰，气吞三江。有“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流”之壮怀，有“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春”之情伤。

春之郊也，和风盛草，榆杨青烟。柳丝垂翠，绿竹成行。蛰虫既出，百花尽放。莺飞燕舞，蝶醉蜂忙。虽无三秋桂子，十里荷花，却有双飞雨燕，独坐幽篁。

春之水也，江河初解，白浪滔滔。鱼翔浅底，饰点春芳。无秋水之愁，无夏水之莽。生机盎然，源远流长。

嫩笋水边生，花草傍溪桥。水生雾，雾生云，云雾俱全，是可谓潇湘。

云：“春到人间草木知”，但观：土内出草芽，春无刻暇。藤断再长攀墙斜，病树前头万木春，灼灼其华。

信步把柳插，景明如画。绿苔如米也开花，吹面不寒杨柳风，心无尘杂。

春之魂在雨。或如吴侬软语，审而忘倦；或如科举及第，喜之欲狂。春原少雨，正值农耕，故得雨而贵。予观夫春雨，小而可爱。初如深夜叩门，偶一二声而已。少顷，如马蹄声碎，淅沥皆明。后忽作波涛怒滚，或如美人滴泪，掷地有声。终烟消云散，犹有两三点雨山前。

春将逝矣！而瘟神未远，重慎为上。

时庚子五月。

写这篇作文时儿子六年级，用他那稚嫩却充满力量的笔触，描绘了春天的景象和感悟。他的文章，不仅是对传统文化深刻理解的体现，更是阅读给予他滋养和托举的明证。在传统文化的浸润下，孩子们的潜力被无限激发，他们的思维得以拓展，他们的心灵得以丰富。现在孩子们已经是高二的学生了，虽然学业繁忙但我会继续鼓励他们阅读，尤其是阅读那些蕴含着智慧和美德的传统文化经典，因为这将是他们成长道路上最宝贵的财富。