素养导向下的小学数学教学和评价实践活动简报

长坡镇中心学校 孔惠丹

　　为进一步推动我省义务教育优质均衡发展，强化教育质量监测对教育教学的引领支撑作用，加强质量监测命题指导与学业能力评估，提升中小学教师专业能力，长坡镇中心学校数学科组于2024年12月13日开展优质均衡学业质量监测培训。

　　本次培训的主题为：素养导向下的小学数学教学和评价实践。

　　参加本次培训的人员有：中心本部、多异小学、欧村小学、椰林小学等四所学校的全体数学教师。

　　所有参会教师都在聚精会神地学习着。

　　此次活动采取线上培训的方式，主要从以两方面进行：

一、国家义务教育质量监测数学能力指标介绍

二、指向数学能力发展的教学建议

　　首先，刘莉讲师从运算能力、空间想象能力、数据分析能力、推理能力、问题解决能力等五方面进行说明。

　　接着，刘莉讲师从多个数学核心素养提出了三点建议：

1.创设好的活动环境；

2.设计好的任务驱动；

3.组织丰富的学习活动。

　　数学探索的道路永远没有尽头，我们将继续以坚韧的姿态走在数学教育的道路上，做孩子数学世界的领路人。