拿云之声（精选2）已发表

千秋雪

以下文章发表在校刊《尖尖角》第100期上，共16篇。 1、人生最畅快的事怀化市铁路第二中学2209班杨海 人生最畅快的事情是什么？是寒窗苦读考取一个让人叹为观止的优异成绩?还是在游戏中夙兴夜寐打怪升级？亦或是站在舞台的最高处接受到他人的掌声和鲜花？对于现阶段的我而言，都不是。我以为，人生最畅快的事情是完成一件迫在眉睫急需解决的重任：比如眼前这堆了一个假期的作业！ 何出此言？梁启超先生曾说：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。该做的事没有做完，便像是几千斤重的担子压在肩头，再苦是没有的了。反过来看，什么事最快乐呢？自然是尽完责任，算是人生第一件乐事。而对于此时此刻的我们而言，大抵最痛苦的事就是有写不完的作业任务了。那么完成了最痛苦的事，自然是最畅快的事了。试想，当看着那曾堆积如山的作业因为我们的奋笔疾书而一点点地减少直至消失，是不是会有如释重负之感呢？那一种自上而下说不出来的轻松无比，畅快自若的感觉，最是让人向往，那是一种无与伦比的畅快。相信很多同学都深有体会。 想象一下吧，一个风和日丽的周末，耳畔传来的不止窗外树上小鸟呼朋引伴的歌声，还有小区篮球场上传来的小伙伴们进球的欢呼，此刻的你，也许早已按捺不住那颗躁动的心，但是，看到书桌上的作业在你的努力下一点点地减少，心情也一点点地变得舒畅。那种舒畅是一场酣畅淋漓的球赛所无法比拟的。就像天空中的小水珠，在一点一点的不断地聚集起来，直到聚集成团，倾泻而下，伴随着欢呼的雷声。是雨！是春雨降临！顿时，大地上的一切都活跃起来，之前的沉寂垂丧，都被这场雨冲刷的毫无踪迹。江河奔腾着，欢闹着，宣告着严峻的冬天的离去，小树苗们也挺直了腰杆抬起了头，沐浴在春雨之中，充满对未来的展望。雨后初晴，花儿们在太阳的温暖之中竞相开放，鸟儿也在欢乐把歌唱，好一幅春和景明、生机盎然的图画！ 这一幅盛景，对每天与书山题海相伴的学子而言，也真的只有在写完作业之后才能看到，要不然，那就是严峻的冬天了。其实，欲要成就任何世间之事莫不如此，若不在严峻的冬天养精蓄锐积蓄营养，又怎会迎来春天的厚积薄发茁壮成长？唯有改变，才有可能让一片肃杀的冰天雪地变得欣欣向荣令人畅快！ 简评：这篇文章给我们带来了一个值得思考的话题:人生最畅快的事是什么？对作者而言，完成作业任务便人生是最畅快的事。这个答案看似出人意料，但作为一个学生而言，这样的回答又在情理之中。文章话题新鲜，引用得当，比喻新颖，语言生动，值得一读。 指导老师：徐小文 2、噢，香樟怀化市铁路第二中学2209班王心语 那年盛夏，我回到了故乡的小院。小院，还是记忆中的小院，只不过院中的两颗香樟树有了新的模样。 炽热的阳光灼烧着大地，香樟树下的光影交错斑驳。阳光透过树梢，地上印满铜钱般大小的粼粼光斑，路过的风一吹，婆娑的树影微微晃动，绿叶就连了天。可，让人突兀不解的是，这树旁边的另一棵香樟，它的树枝竟然是光秃秃的，萧条的枝梢杂乱丛生，掩映着湛蓝的天空，看上去没有一丝生机，仿佛一个生命濒危的病人，在这个充满活力与生命力的夏天，显得格格不入。在我的印象里，院子里的这两棵香樟一年到头都绿意盎然，枝头的树叶成片，一丝丝的阳光都漏不进来，记忆中夏天的夜晚，我们一家老小会都会坐在那树下乘凉，那时的他们，真像那意气风发的少年。 可如今，其中的一棵竟成了如此模样，除了在心中惋叹感伤，我还能为它做些什么呢。据爷爷说，前几年，这树本来跟另一棵一样，都长得郁郁葱葱的，可不知怎的，去年冬天过去后，它突然就不长出叶子来了。爷爷喟叹：等过了这个夏天，就把它砍了。说起来，这樟树也陪伴了我很多个夏天，算是一个老朋友了。听闻爷爷的话，我忍不住簌簌流下泪来。 在老家待了三十多天，那樟树一点儿生长的迹象都没有，我便也不再心存希望。在我回城的前两天，爷爷说，明天就把树砍了，到时你也可以帮把手…… 那一夜，我失眠了。大概是半夜吧，我迷迷糊糊下了床，走出房间。夜晚的乡村有着独特的美丽。银白色的月光散发着温柔的光，挥洒在这一方小小的天地，夏夜的蝉鸣在这时刻，拉响了它的琴弦变得格外悠长，比起白天的聒噪让人心烦意乱，此刻的静谧才更让人心旷神怡。借着这皎洁的月光，我又看到了院里的那棵香樟，那即将消失在这个世界的香樟，旁边的树依然茂盛，可它的枯枝好像……还是枯枝，不！我竟然惊异地发现它好像长出了一点点的嫩芽！夜色朦胧，我也许是在梦中？ 那天清早，我便在爷爷的惊呼声中醒来。只见爷爷用他那枯树皮般的手摩挲着那树，一脸的不可思议：“难道，你是听到我要将你砍掉的信儿啦？”我跑过去细看，那棵樟树居然真的长出了少量叶子！嫩绿的！柔柔的！在晨风中我微微颤动！原来，昨晚的一切，不是我的梦。家里的人也都闻声跑来，抚摸着这高大粗壮的树干，大家都啧啧称奇。 这棵曾已近垂暮的老树，似乎一夜之间又回到了属于它鲜衣怒马的时代。或许，是它本已病入膏肓，但是，求生的欲望赋予了它神奇的力量，让它在暗中蓬勃生长，于是在这一刻重现生命的奇迹了吧。毕竟，生命的力量，谁也无法抵挡。 后来，我回城上学了。听爷爷说，这浴火重生的香樟树，好像真的变成了个风华正茂的少年，长得越来越好，繁茂的绿叶遮蔽了整个院子，成群结对的鸟儿也把它当成了遮风挡雨的温暖的家。 它让我想起，任何一份生命，都有它生长的创痛与成长的过程。 噢，香樟，我的老朋友啊，你，活成了自己的夏天。 简评：本文选材真实而又鲜活，语言平实而不乏生动。表达方式以朴素的记叙为主，融细腻的描写、恰到好处的议论于一体，平淡中流露出灵动。 指导老师：徐小文 3、收藏阳光怀铁二中2209班刘若诗 阳光透过树叶的缝隙，越过窗边，洒在书桌上，风不急不缓地推着阳光盖在书写胡乱的草稿纸上，悄悄地潜入书架上的盒子里，那盒子里有一本日记，那是收藏阳光的地方。 白皑皑的大地上，一片蓝色显得格外突兀。未见其湖，先闻其声。一个孩子用尽全力大叫着“救救我！救救我呀！”他的嗓子嘶哑，如同生锈的两个齿轮一起转动时的声音。旁边都是雪，孩子双手正竭力地抓住结了冰的湖岸，大半个身子已落入冰得刺骨的湖中，他大哭着，一次又一次地喊着“救我”…… 天地白茫茫一片，只有远处偶尔的鸟叫声回应着这声嘶力竭的呼喊。终于，一位身着白衣的男子出现在画面中，他听到了这濒临绝望的喊声！只见他奋力奔向湖边，拼尽全力将小男孩拉扯上岸…… 对，这是手机屏幕上的一幕。但，足以让我心中充满阳光。 我把目光从手机屏幕上移开，拉开窗帘，看着窗外的阳光，用手摸了摸空气，暖洋洋的。 楼下街道上的阳光似乎格外地明亮，也格外地刺眼。“来！瞧一瞧，看一看，本地产的橘子，刚摘下来没多久！两元一斤，白菜价呐！” “来！来！来！白菜一块一斤，一块一斤！” 卖菜摊主们挨挨挤挤摆在路两边，路上到处是熙熙攘攘的人群，本就不宽的街道显得更窄了。 举目望去，一位挑着扁担的老伯在人群中艰难地穿梭着，那担子也随之一颠一颤，好像随时就要连人带担翻卷过去。 “喂，老伯，你快点走呀！你那担子挡着人过路了！”这话似乎给了急急忙忙上班的人一个发泄脾气的借口。“对啊，对啊，赶紧走呀！”“真倒霉，上班的时候还遇见一个挑担子的老头挡着路！”有人在随声附和。老伯愣了愣，眼睛赶紧往四周扫视了一下，全是摊子，没有一处落脚点。老伯涨红着脸，想着只要往前走一走，应该就能找到摊位吧。可抱怨声却接连不断地往老伯那里砸将过去。那担子也被“砸”得摇摇晃晃。 一个年轻小伙不耐烦了，刚要开口就被打断。“年轻人火气那么旺干嘛！来来来，大家都挤一挤啊，给这位老人家腾个位。”一位卖菜的大妈用手擦一擦围裙，招呼着旁边的摊主往旁挪一挪。紧接着，摊位一点点地挪动起来。老伯看向那位大妈，似乎愣住了神。 “还愣着干啥，赶紧摆呀！”大妈说着就拉着老伯替他卸下担子往地下摆。老伯红着脸吞吞吐吐地道谢，不过好像有点小声，大妈似乎没听见呢。无妨，大妈全不在意，正招呼客人卖菜呢。 我回到书桌旁，看着书架上的盒子，里面是一本厚厚的日记，阳光早已越过窗边溜走了，而那盒子上的光却久未消失，许是又有阳光藏到其中了吧。 点评：本文立意新颖，小中见大。选材精到，一虚一实，相得益彰。另外，其细致入微的观察思考，丰富多样的描写方法，首尾呼应的精彩点题，都值得细细品味。 指导老师:徐小文 4、行走在四季里 怀化市铁路第二中学2209班黄文曦行走在四季里，在时光的长河中，采撷美好。 ——题记 丽春.生机勃勃 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。可今年的清明却并没末下雨，挂在那淡绿色的新长出来的柳枝上的，反而是那明晃晃的春天的太阳。 清明，清晨。我彳亍在春天的田野上，一路走走停停，田中已冒出青绿的草，它们细细柔柔地在风中曼舞，一颗颗晶莹透亮的露珠是它们最华贵的珠宝。此时，氤氲在湿润的泥土芬芳中，青草淡淡甜味似乎也让唇齿留香。倘若这时吹来一阵风，还会嗅到春天最清新的气息，一种独特的，沁人心脾的香味。 爷爷老宅门口的梨花也开了，东风一吹，片片柔软的花瓣便打转下旋落地，轻盈无声，一地雪白。忍不住伸手接住几朵花瓣，那梨花肌肤上光滑柔软的触感便在心底荡漾开来。 行走在春天里，看万物生长，一切生机勃勃。 宁夏.欣欣向荣 “月上柳梢头，人约黄昏后。”记忆里，夏日的晚饭后，一家老小自然要出门走走。白天的一场骤雨，涤洗了炎夏的燥热。此刻，淡蓝的天幕上已是一弯迷人的银月。一阵花信风吹来，荷花的清芬同清爽一同扑面而来。 继续向前，向树林边走去，便走进了一片荷塘，听到人声，荷叶下的鱼忽地散开，激起一串串晶亮的葡萄在余晖下闪着银光。青蛙倒也不怕人，漠然地翻着白眼呱呱鸣叫，调皮的孩子如若用棍子去拨弄它，它便呱地一声跳进荷塘，刹那间便不见了影子。 此刻的蝉声也格外地热闹，还有各种不知名的虫子不知躲在草丛的哪个角落，不知疲倦地吟唱个不停。孩子们也呼朋引伴三三两两地出来了，在一起追逐嬉戏，咯咯的笑声在夕阳下回荡，偶尔有心急的母亲在呼唤孩子回家，让这夏夜愈发静谧了。 行走在夏天里，看岁月如歌，世界欣欣向荣。 金秋.果实累累 “空山新雨后，天气晚来秋。”秋雨绵绵，给人们带来了丝丝凉意。 行走在爷爷的果园中，除了两株挂满了桔色灯笼的高大的柿子树，触目可及的便是那满树沉甸甸的金柚了。 走在树下，不时会有雨滴从那清香的柚子上滑落在脸上，刹那间一股清凉便钻入心底，鼻间旋即会氤氲着一股淡淡的清香，这是那秋日长势正好的柚子香。剥开一个柚子尝尝，丰收的甘甜便在心底荡漾开来。 举目远眺，映入眼帘的是远山下一片金黄的稻田，风吹稻浪，农人脸上的皱纹绽放成朵朵菊花，那是情不自禁的丰年的喜悦。 行走在秋天里，看果实累累，丰收就在眼前。 雪冬.厚积薄发 “忽如一夜春风来，千树万树秋梨花开。”午夜的雪花来得悄无声息，清晨透过窗一瞧，嗬！好大的雪呀！放眼望去，青山，麦田，河畔，人家的房顶，全覆上了一层厚厚的棉被，世界变成了银色，天地间一片苍茫。 冲出家门，一脚踏进皑皑雪中，留下一串洁白的足印。路旁的小河水穿过厚厚的积雪淙淙流淌，河畔的麦苗儿从白雪中探出一只只绿色的小手，在微风在挥手微笑。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”明年，又是个丰年呐。 行走的冬日里，看麦苗拔节，生命在积蓄力量。 行走在四季的轮回里，静享那一点一滴的美好与回忆。 一一后记简评：结构别具一格是本文的一大特色。作者采用“题记”“后记”以及小标题的形式来谋篇布局，思路清晰，脉络分明。除此之外，本文清新的语言，鲜明的主题也值得借鉴。 指导老师：徐小文 5、她是我记忆里的的温柔 怀化市铁路第二中学2209班王熠茹 天之大，唯有她，是这世间唯一。 —— 题记 大千世界，五彩纷呈。用心聆听，尽是天籁之音，而她和她的声音，是我记忆深处最独特的温柔。 她，是我的小学语文老师。不知为何，印象里第一次见她，她的脸上没有笑容，看起来很不好相处。当年那个小小的我，看着台上那个严肃神圣的她，我感觉自己在椅子上很不自在，连小手都不知该放在何处才是合适。 但在语文课堂上，她却像变了一个人。她的脸上总是洋溢着笑容，总是会用柔和亲切的话语将那一篇篇文章讲得生动有趣，曲折动人，让我们沉醉在十里春风里。 有时候，调皮的我们也会像一群刚从笼子里出来的小鸟叽叽喳喳吵得所有老师都皱眉头，但她依然不急不躁，静静地走到讲台上，缓缓拿起一支粉笔，用最漂亮的字，把安静的同学名字一笔一划地写在黑板上。这时候我们全都会慢慢静下来端坐着看她。她微微一笑：“同学们，请我们伸出手，为黑板上有名字的这些同学鼓掌！”那声音似乎来自森林深处，温柔得让我终生难忘。 有时候，上课铃声还未响起，课代表便开始带着我们做好了课前准备，然后便一起读课文，这时候她也许是早就听见了我们朗朗的读书声，不知何时，她已经进了教室，等我们发现她停下来等她上课，她微笑着看着我们所有人，然后使劲儿地鼓掌：“同学们今天表现非常好，老师还没进教室就听见大家的读书声了，非常棒！继续保持噢！”那声音似春暖花开，我的世界也一下子阳光明媚了。 有时候，在数学课上，若有对我们来说十分感兴趣的话题，忘乎所以的我们便会忘了老师的存忘我地海阔天空地聊起来。数学老师见此情况，难免会大发雷霆。但在语文课上，当我们因为一个课外话题聊得不亦乐乎时，她却是一脸风平浪静，只会拍拍手微笑着扫视全班：“大家讨论好了么？我有话要说！”倘若我们仍无动于衷，她就会不露声色地在黑板上写下一道题，然后以极富穿透力又及其温柔的声音向大家宣布：“好，既然同学们这么兴奋得不能自已，那我们就写几道题冷静一会儿吧。”这时候我们台下瞬间鸦雀无声，随即又是一片哀嚎但看着她调皮的笑容我们又只能表示无可奈何，于是一群熊孩子开始乖乖写起题来。这时，她就会微笑着告诉我们，抄下题目，留作家庭作业，于是乎，台下又是一阵欢呼。那时的她，语气温柔得仿佛是在开玩笑，但是我们却乖巧得如同被驯化的小白马，在她培育的青青草原里从心所欲而又不逾矩。 记忆里的她，总是这样云淡风轻，和风细雨。在她的眼里，我们是花，是果，是春天里的树苗；而在我的眼里，她是爱，是暖，是人间四月天，是这世间最独特的温柔。 指导老师：徐小文 6、他这一生如履薄冰，但他从未放弃怀化市铁路第二中学2209班米子浩 “我这一生如履薄冰”这是一个网络新梗，从字面意思来看，说话人的一生好像总是小心谨慎倘若稍有不慎便会有危险。这句话如果用在一个饱经沧桑的人身上或许恰到好处，可当今社会，一些年轻人却盲目跟风甚至不了解大意便说自己的人生“如履薄冰”。这属于典型的滥用词汇。不过，倘若有人也非要我用这个词去写些什么，我会毫不犹疑地会写下我的父亲。 我想说，我的父亲，他这一生如履薄冰，但他从未放弃。 父亲出身贫苦，是名副其实的深山里的孩子。仅仅只有初中学历的他好像很聪明，打我记事起，他便一直伴我学习伴我成长，他不只教我做数学题，更教我为人处事。我曾问他为何没有读高中，说到这时，他的笑容便会瞬间凝固:“因为贫穷。”那一刻，我看到了他眼睛里深深的遗憾。 父亲热爱他的家乡。小到一草一木，大到乡间麦田，家乡的一切都承载着他童年的回忆。记忆里的小时候，我做过最多的事便是和父亲回老家一起在小溪里抓螃蟹，我技艺不精便常被螃蟹钳夹，可那一只只劲儿大的螃蟹，到父亲手中就显得十分温顺，于是就这样，父亲光着膀子翻着溪中石头缝里的螃蟹，我蹲在一旁用木棍戳着他抓好放在桶子里的螃蟹，各得其乐。当夕阳西下，一个小男孩乐颠颠地抱着一大桶螃蟹回家，而父亲会将那些螃蟹们刷洗干净，细细地裹上面粉，将它油炸成平时生活在城市里的我难得吃到的美味。 父亲自小独立坚强。他十六岁离开家乡，和当时大部分同龄人一样，闯荡半生，从未奢求过什么，却对生活一刻也不敢松懈，因为他不再是孤身一人。他好像从不期待着望子成龙，对我说过最多的话便是努力一点再努力一点，未来不用像他一般为了生活绞尽脑计。 父亲最打动我的应该就是他的朴质与善良。出门买菜时，他会选择在大超市旁摆摊的老人那买菜，他说：“他们也不容易。”遇到困难与挫折时，他也总教导我一笑而过。或许在一些人眼中，他有些“愚”吧。往日里我也常嘲笑他的愚，他不爱与人争执总想着吃亏一点也没什么。 父亲的行为曾被年幼的理解为“怂”。直到后来，我才渐渐发现其实他才是这个家中最勇敢坚韧的人。很多事不能单凭一腔热血要考虑后果要懂得取舍，也要设身处地为他人着想。这便是他教给我最深刻的东西了。 父亲是我人生的启蒙老师，他尝尽了生活的酸苦辣咸，便想让我多尝到些生活的甜。所以他这一生不断努力，给我一个美好的家，美好的童年，未来的路只能凭我自己走，但他却照亮了那条通往幸福的路。那条路很长很远，一眼望不到头，却十分明亮、平坦，因为他一直伴我身旁。 我常想，我的一生，也可能如履薄冰，何时才能走到对岸呢？从父亲身上，我找到了答案。 指导老师：徐小文 7、那一夜，梦很香 怀铁二中初2209班廖紫倩 李绅的《悯农》几乎谁都可以念上两句罢，“锄禾日当午，汗滴禾下土″；“四海无闲田，农夫犹饿死”。但放眼周遭，真正能体会到其中艰辛厉行勤俭节约者又有几人？ 今年暑假，我便真正体验了一回农夫的艰苦。 其实，我只是在乡下晒了几次谷子而已。毫无疑问，晒谷子是获得好收成而不可或缺的一道工序，所以爷爷奶奶晒谷子时特别用心。 犹记当日正是正午时分，艳阳高照，万里无云，大地被太阳肆无忌惮地烘烤着，这正是晒谷子的最佳时间。爷爷和奶奶把谷子从粮仓里放出来，再倒在院子里的晒谷坪上，不一会儿就堆成了一个个谷子山，在阳光的照耀下发出金色的光，我认为这是希望的光。 等所有谷子都堆在了晒谷坪上，就可以用一种类似钉钯的木头工具将谷子山往四周扩散，直到所有谷子都一样能晒到太阳。爷爷奶奶速度可快了，谈话间便完成了第一项工作。当我正准备抄起“钉钯”大展身手，却被奶奶“轰”进了屋:“太晒了！灰尘多！快进去，快进去”！ 我停下脚步心想:“太晒了，灰尘多”？我很困惑:你们不也在太阳底下的灰尘中吗？为什么我不可以去！我偏要出来！ 但当我走出门的一瞬间就震惊了。好热呀！但我却没出一点儿声，用不熟练的动作拿着谷耙用力推着谷子，顿时烟尘四起，我被呛了一囗。奶奶或许是听见了，喊道:“这孩子！咋不听话呢？”我当没听见，继续干着活，却不知我这行为会让我后悔不已。 才几岁的弟弟看着我很好玩的样子，也凑了过来，我们俩卖力地干着活，一会儿就将谷子山夷为平地。当我们俩正擦着汗，洋洋得意地等着爷爷奶奶来夸我俩能干时，他们一句话打破了我们的美好梦境。 爷爷皱着眉头:“这里太厚了，这里又太薄了。我们又得返工“；奶奶指着晒谷场:"这儿太多了，这儿又太少了。”于是我们开始返工。最后完工时，我们俩早已精疲力竭，但还是达不到奶奶的标准，把我们“轰”进屋里，自己再“缝缝补补”，我叹了口气:"晒谷子，不易呀！" 那时，烈日依旧在疯狂烘烤着整个世界，奶奶依旧“面朝黄土背朝天”干着活。爷爷也没闲着，和我一起将吹谷机抬了出来。我看见爷爷奶奶额头上豆大的汗珠一颗又一颗滚落，浑然不知自己的汗也浸透了衣裳。他大口大口喘着粗气，脸红得像一个苹果。待到我和爷爷放下了吹谷机，奶奶也已干完活回到屋里，我忙跑回屋里，躺在沙发上，顿时感到身心从未有过的舒畅，喝了口水便进入了梦乡。 待我睁开眼，已是下午四点，阳光不再刺眼，而是“娇弱”了起来。爷爷和奶奶正在收谷子，只见奶奶将谷子装入桶子里，再倒进吹骨机上方一个漏斗形的容器中，而爷爷则是转动着吹谷机侧面的一个小把手，把手连接着扇叶，一转动便可以掀起一阵风，吹谷机尾部有两块隔板，分成三个区域，当谷子进入吹谷机，扇叶开始摆动，风一吹最好的谷子由于重量最重而不会被风吹动，落在最里边的隔间，其次的谷子被吹到中间的隔间，而一些用不了的谷子壳最轻，则被风吹到最外边的隔间，这样就将谷子分成了三类。“哇”！我不禁感叹劳动人民的智慧。 阳光烈日与夕阳黄昏换了班，一袋袋谷子也已收好。一天的忙碌结束，我们围着桌子吃晚饭，我吃了很多，收获更多。 夜很快来了，我沉沉地躺在床上，疲惫又快乐。那一刻，我似乎突然明白了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真谛…… 那一夜，我睡得很香，梦也很香。 点评:本文取材于作者暑假去乡下发生的真实生活事件，语言朴实无华，情感真挚自然。文章通过写晒谷子这一小事，体现了作者对辛勤劳动者的关注，同时在劳动的过程体会到劳动的不易，从而更加珍惜他们的劳动成果。文中的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写真实生动，丰满了人物形象，增加了语言张力。从文中，我们可以看出，作者是一个懂得体谅他人、充满爱心和孝心的好孩子。 指导老师:徐小文 　　 8、也许，世上还有另一个我怀化市铁路第二中学2209班田宇轩 也许，这世上还有一个我。 我哭泣，他微笑；我怯懦，他勇敢。 我，只是沧海一粟；而他一出生，也许便是天空中的一颗明星。 此刻的我，正努力向他招手，而他，也正在璀璨的星空朝我挥手致意。 也许，我只是一个意念，投身在无数无意识躯壳中的一个。 也许，阴差阳错，我变成了他。他有我有的，我所没有的；我也有他有的，他所没有的。也许，我正感叹人生寻常，他正奋笔疾书；也许，我正吃喝玩乐，他正发愤图强；也许我历经磨难，心如铁石，他却无忧无虑，自我省察。 我与他，是一个我和另一个我，一个黑暗世界与一个光明世界。 也许，我只是命运寄托在了无数出身不如意者中的一个。 也许，阴差阳错，出现了我和他。 也许，我正埋头背着书包在坎坷泥泞里疾奔，他正昂首阔步在梦想的长廊穿行；也许我正忍受着失意的冷嘲热讽，他正风华正茂享受着成功的志得意满；也许我正处于寒风冷雨之中，他正享受着春和景明。 毋庸置疑，我与他，处在不同的两片天空之下。 也许，这正是命运的安排，上天将我降到尘世，是为了见证人间的喜怒哀乐，体悟这世界冷热酸甜。也许，他此时正欢声笑语，那我就做他眼中的那个他吧，不论世上有没有他，他正是与我的强烈对比。当我去水边照我的脸，或许此时的他也发现了一汪清泉。也许，在另一边，也同样充满禁锢，而他却能怡然自乐；而在我这里，虽然充满自由，我却饱含悲伤。 就像绿叶，也有两面，一面向阳，一面向阴。 也许，这个世上还有另一个我，我俩大相径庭，可却都一直向前，向着希望，步履不停，微笑前行。 指导老师：徐小文 9、一个讨论太多，了解太少的人 怀化市铁路第二中学2209班沈欣 我是鲁迅，有人叫我迅哥，有人叫我树哥。人最好还是不要太出名，人一出名，要么分不清你的名字，要么分不清你的名言。有人一定会好奇，鲁迅姓周，为什么叫鲁迅而不叫周迅？我想告诉他，那样的话“一棵是枣树，另一棵也是枣树”，大抵就会变成变成“有好多树呀。” 树人，树人，其实在我们那个年代树和人并没有什么区别，都挺麻木的。我人生中第一次认识到麻木，是因为我的父亲。在我13岁那年，父亲患了一种难治的肺病。但其实很多病并不是病，只是人老了。在第101次求医之后，终寻得了一个偏方:经霜三年的甘蔗，原对的蚂蚱，冬天的芦根。在我的老家，那些偏方要么能还阳，要么能壮阳。但我还是信了，于是我家从百草园卖到三味书屋，终于是凑齐了偏方，可还是没能等到父亲病好的那天。 我想，也许是这些医生本身就有病，有病的人给人看病，看什么都是有病的。 于是为了做一个没病的人，我决定去学医。我从南阳水师到了矿路学堂，从弘文学堂到了仙台医大。有人好奇为什么我中途会去学矿，其实学矿和学医并没有什么不同，一个是解剖土地，一个是解剖人体，出了差错都是把人埋进地里。后来在仙台医大，我终于学到了医。在那里我遇到了一个叫藤野先生的人，他教我骨学、神经学、听诊，当时日本的医学很严谨，手术刀进一尺就是一尺，进一寸就是一寸。就如同我当时的成绩一般，伦理学90分，组织学63.7分，解剖53.7分，真是多一分少一分都不行。也许并不是学医救不了中国人，而是我学医救不了中国人。而就在那个时候课上正巧放了一部纪录片，讲述的是一个做了俄国间谍的中国人，被日本人抓到了要砍头，那群日本学生在咆哮，在唤呼，而中国同胞们在看热闹，无动于衷。那一刻我好像突然学会了解剖，我明明白白地看见，那些人的头上分明长着一根根长辫子……不！是长在心上，其实并不是那些医生有病，而是每个人身上都有病。 很多人年纪轻轻就已经了老了，不会愤怒，只有麻木，没有怒意，只被奴役。 于是自那天起，我开始找一种药，一种能治好这病的药。28岁那年，我在东瀛岛国找，又回到华夏大地找，在老字典里找，在新文化里找。那段时间里，我见过各种各样的偏方，有东洋的，有西洋的；有前清的，有现代的，他们有用又无用，正如同我想要《呐喊》又《彷徨》。我也找到了很多偏方，写祥林嫂，写阿Q，写闰土，写孔乙己，我写下了一个“鲁镇”与我，也就是后人所说的鲁镇宇宙，但好像“鲁镇”并不能拯救“宇宙”，而是在这广袤无垠的宇宙之中有着一个个鲁镇。 有那么一刻，我觉着——看来看去就觉得这社会呀，烂透了！根本就无药可救！直到我遇到了那么一个个人，他们叫徐锡麟、秋瑾、王金发，叫范爱农、陶元庆，李大钊。我看见他们站起又倒下，一个人倒下，一群人站起。而到了那时我才明白，找了一辈子的药，就是我们自己。 害中国人的是中国人，而救中国人的，也只能是中国人。 于是在我人生的后十年，我去了上海，我放下了小说，拿起了杂文，我把笔尖指向所有人，也指向自己。我骂胡适，骂梁实秋；骂新派，骂旧派；骂敌人，骂朋友，我骂所有人，我也爱所有人。有人告诉我，欧洲人在临死之前是请人宽恕，自己也宽恕了别人。我想也是，我这一生树敌太多，这样不好，所以我做了一个决定——我一个都不宽恕。 对！不宽恕。要讽刺，要批判，要愤怒。呐喊也许并不能使世界新生，但至少可以让人们明白我们到底为何而亡；炬火也许并不足以让世界天亮，但至少能给我们每个人一点光亮。人嘛，就是要活着大声点，死了后就永远地沉默了。于是我在遗嘱里写了一条:在我死后赶快收殓，埋掉，拉倒。因为说到底，路的尽头并不是死亡，路的尽头，还是路。 也许某一天，有人会感谢这世界有鲁迅，也会有人庆幸这世界有过鲁迅，而我只想希望这世界不必再有鲁迅。 简评：本文作者以鲁迅的口吻讲述鲁迅的故事，视角独特。文章语言也极具鲁迅语言的特色：简洁凝练，无一字多余；犀利深刻，处处流露出锋芒。文中蕴含的深意，值得细细品味，尤其是文章结尾，犹如一曲终了，余音袅袅却振聋发聩。 指导老师：徐小文 10、校园遐思 怀化市铁路第二中学2209班黄心亮 晚饭后于良辰美景里漫步校园。念无与为乐者，遂至食堂寻二知己。三“闲“人徜徉于夕阳之下，暂留下斑驳印迹，以书写青春画卷。 天公作美，岂不快活？点上胭脂，涂沫粉底，打上点点白云眼影，宛若一位娇羞的小美人儿。我们向往着下课时天边绚烂的云彩，太阳煌煌地照着，洁白的云彩如奶油般点缀在淡蓝的天空里，天边渐渐有了橘色，为白云镶上了亮晶晶的花边，它们幻成了玫瑰的天空。永远爱夏天的微风和天空的惬意，享受着自由散漫的微风，它能治愈一切乱糟糟的烦恼。我们走在青春的赛道上，窥见小窃喜中的美好。 那赛道似走完了一圈又一圈，却长得没有尽头。一线白道划破天际，宛如一条洁白的缎带凝滞在空中，将天倏然分开。仔细一看，那是一架飞机。又是一道白玉带，三道白玉带赫然呈现在天空，它们交错，相交，最后离开，身后的尾气在天空晕开，成为了另一抹云彩。 我想：“同是天涯沦落人，飞机上也许有许多人正离开自己的故乡，踏向新的旅程。正如我们学生，即将步入一个新阶段。可惜你我不是一路人，有的人出身在罗马，有的人出身在不知名的村庄，正如现在的我们，仰视着飞机上的人，飞机上的人俯视着我们。飞机的一次相交，正如人生中一次次的擦肩而过，我们相交过，可惜，相交的尽头是永不相交。人生起起落落，灯灭人散乃人之常情，每一次的回忆都是一次车程，何苦呢？珍惜现在的美好，即使知道结局不完美，但回忆总是好的。 拉远目光，万头攒动，是无尽的喧闹，映入眼帘的是一棵开花的树，不知为何，虽它旁边也有许多树，可拉长树影，它显得是如此孤寂。余晖打在那棵树的枝丫上，为它镶嵌了一抹金黄色的光圈，将它渲染成余晖的另一半，显得熠熠生辉。那是它的装点，喧嚣着向天空鞠躬，余晖惶恐地悸动，那是天空对我们的纵容。天空与余晖有着羁绊，挥动拍子的热血少年，为他的球画上金边，这是余晖对我们诉说的祝福。 你看，那云跟在飞机后面像不像飞机的小尾巴？这时在校园漫步，没有烟火，没有杂尘，全是光，全是属于我们少年的光，那是学习疲惫中救赎的光。当然，这还不乏缺少一点儿小欢乐和小浪漫。看那边窗户，再看那边的云，那树，太阳顺着树叶子的缝隙，打下点点圆点，斑驳的树影落在地上，树本是不完整的，可现在太阳正在用无形的双手拥抱温暖着大树，让树被爱装满了。不完整的你和我，却是完整的我们。少年的天马行空与童真无疑是这世界上最美好的白纸，一张五颜六色的白纸。 上课铃响了，心中的那道铃却停留在了赛道上，赛道上一道道的余晖，打响了心中的那道铃上。随着第二声的铃响，它已经去往了远方的热爱。 时光的沙漏里，细沙流走的是光阴。淡淡的檀香里，袅袅燃尽的是光阴。金黄的余晖里，缓缓落下的是远方…… 11、吹落琼花满世间 怀化市铁路第二中学2209班黄心亮 夜里，雪悄无声息地降落人间，吹到了大地，吹到了树梢，吹到了屋顶，吹到了人们的窗户上并落下一个个吻，让劳累的人们进入了梦乡，做一个好梦。与其说这是一场雪，不如说这是神明赐给世界的一场烟花，去到所有需要纯净的地方。在漆黑无人的夜晚，洗涤这个世界，深入这个世界，融入这个世界。 夜幕缓缓拉起，当我睡眼惺忪地拉开窗帘，抬眼望去，映入眼帘的是一片开阔的别具风格的天堂。鹅毛般的大雪，有的在风中如精灵般漫天飞舞；有的如脱缰的野马，前往属于自己的诗和远方，有的落在了我的手心里，进入了我的视野里，渗入了我的内心深处。冰冰凉凉的雪花，感觉像是夏天里忘了加糖的冰激凌。 正视前方，对面已经不知道站了多少个像我一样的小孩儿，带着朦胧的睡眼，观赏这美丽的琼花，在看到琼花的那一刹那，眼睛早已变成了星星，满怀激动地跳了起来。 低头俯瞰，湖面上的水面，积了一层像薄纱一般的雪，湖边整齐排列的树，它们剥去它们一身的华丽服装，露出一身朴素，树干上点缀着点点雪花。有许多戴着帽子的小朋友，在雪地上肆意创作、狂欢，留下属于他们的足迹，雪花落在他们的身上，他们也成白的了。所有事物都被渲染上了银白色，我不禁吟唱起:“千里冰封，万里雪飘，……银装素裹，分外妖娆。” 这场雪冰封的不是大地，而是那颗疲倦的心，那双不懂得美的眼......这场雪美得沁人心脾，美得令人惊心动魄，让眼睛和灵魂同时受到了洗礼。 吴均认为看看富春江之景，能让“鸢飞戾天者，望峰息心”，让经纶世务者，窥谷忘反”。可我认为看看这场令人沉醉的雪，看看它洁白，纯洁，无私，清冷之性，能触及你心底的黑暗，动摇你心中的恐惧，让你的心中落满琼花，让心底一片澄澈。 我认为雪的白不是普通的白，它并不是白那样单调，死气沉沉，它是有生命，有思想，有灵魂的白。或者它又不是白，而是五颜六色的，在它的下面是万物的颜色。经过它的垂怜，万物的颜色将会更加纯粹、耀眼。而它并没有走，它可能化为一场清风，永存世间；可能化为一滴水珠进入河流，以另一种方式奉献自己；可能成为水蒸汽，等待下次的降临。它是纯洁纯粹的白，同时也是五颜六色，也是变化万千的白。 这漫天的雪花飘啊，飘啊，飘啊，飘啊…… 恍惚间，只觉昔日花似雪，今朝雪似花，风雪霏霏，吹落琼花满世间…… 作者简介: 黄心亮，13岁。一个心有光亮跌落人间的精灵。 清燕，是她给自己取的名字。 她说，清，是清欢，是一种潇洒，一种淡然，是不被外事羁绊不被外物所役，是不以物喜不以己悲，是即使知道世事无常依旧泰然处之，是在时光的破碎之中依旧能坚持自己的想法与原则。 燕，寓意小飞燕，是一种花，寓意着自由。风起时，她要展出逆境的风骨；风住时，她要表现顺境的悠然。 她说，“燕”字两侧有个“北”字，她想去西北新疆看看。看看那直插云霄的雪山，那金黄的雪莲花，那无边无际的大草原，那飞驰的骏马，那闲游的牛羊，那美味的大盘鸡、抓饭、烤包子、烤全羊以及那古老的坎儿井。 她说，小燕子是不受约束自由自在的；是潇洒淡漠却温柔可亲的，是活泼开朗却进退有度；是飞向远方飞向未来飞向诗飞向梦想的。 她说，世界很大，她想去看看…… 心有光亮，梦想不灭。愿清风，能伴这只奋飞的燕，去到她梦想的远方。 指导老师：徐小文 12、旧时光的花怀化市铁路第二中学2209班黄心亮 三年前。盛夏。微风。花香。誓言。蓦然回首,花香仍在，誓言远去。 ---题记 ：初春.花开.相识 一线耀眼的阳光交织在屋顶上，倾落下一地的微光，春风曳动着一蓬蓬翠绿发亮的树叶。那竹林间幽静小道，一丝清幽之感浸入心间,感受微风带来的阵阵清凉,泥土的芬芳飘入鼻中.这条路通向的是一片海,一片被上帝打翻调色板的海,一片花海,那曾是独属我的秘密花园。 可在那天,闯来了一位不速之客。她是一个野丫头,毫无征兆地闯进了我的秘密花园里,闯进了我的世界里,坐在属于我的花园里闻着属于我的小花,强行进入了我的世界，破坏原本静谧的小世界。 那一刻，我怒目圆睁，气势汹汹地跑过去,从牙缝里挤出几个字:“你,给我出去!”她似乎被我的举动吓到了,但随即镇定下来:“凭什么?这个花园是你的吗?这是大自然赠送给我们所有人的礼物!”我自知理亏,但仍故作镇定:“是我先来的,我只是出去拿画板了,才被你抢先了!”“那又怎样,我们可以一起在这。”“不行……" 后来，许是两人都吵累了罢,便索性都坐在草地上,她递来一瓶水:“那谁,给你！”我也毫不客气地拿起就喝,就这样,我们和解了。“你叫什么名字，野丫头?我叫亮亮”！“我不是野丫头，我有名字!我叫语晨，语文的语,早晨的晨。”“你多大了?亮亮?”“我十岁了！”“我十岁半,我比你大,你要叫我姐姐。”“才不……”“你……” 后来的花园里,多了两道嬉闹的身影,打破了花园的寂静。 盛夏.葵花.奔跑 盛夏,是园内花开得娇艳的时候。那种馥郁至极的芬芳，总在最燥热的日子里弥漫,被热浪所裹挟,柔柔的荡漾于每个燥热的午后。辗转反复,年年如是。我搬着小板凳,拿着画板想将上帝打翻的调色板绘于纸上,却迟迟没有思绪。 “嘿,干嘛呢？我说今天太阳血压怎么上升了,这么热，原来是被你这小苦瓜脸给气到了，要是我是太阳，也会被气到！”她不知何时溜到了我身后。“走，买冰棍去！姐请你！”自那次以后,她在我面前就用姐自居。“可我们的母后会发怒的！”“管她呢!”刚出小卖部就被出来巡察的她妈发现了,她妈指着她大骂道:“晨子,你个疯丫头,你不学好，还把亮亮带坏了,看我不揍你!”她和我使了个眼色,两人抓冰棍就跑,风轻悠悠的,两人随着微风,携着花香,闯出了青春的倔强与意气风发,就像那金黄热烈的向日葵。 金秋.麦花.畅想 映入眼帘的永远是那抹金黄。夕阳慵倦,把余晖的暖意洒向地面,映得那花园也好似披上了纱衣。正值秋收,大人们都在果园里忙碌,花园难得有这般清静。即使是金秋,太阳仍旧毒辣,我和她躺在被大地吸干颜料的花园里小憩。 “亮亮,你以后想成为什么呀?”“我想成为一名老师,就像我爸我妈那样。”我想当一名医生,救死扶伤。”“那我们可以组成一个团队,我教书育人,你救死扶伤,我们的名字就叫向日葵,因为你语晨就是太阳即向日葵中的日，而我亮亮就是像向日葵那样明亮,即向日葵中的葵,我们要永远追随太阳,成为光一样的人!”“好呀........”在花落的季节里,两个少女畅想未来,多希望时间能永远在这一瞬间.......那时的我们约定在了那个季节,停留在了那个季节里。 隆冬.雪花.祝福 那是我们相遇到相识的第一场雪,我想,这就是上帝给我们的一场烟花,我本想和她一起庆祝,可那天,几个人从她家搬东西,我意识到什么,沉默下来。我在看到她的那一瞬间,黯淡的眼睛亮了起来,可她却说:“亮亮,我要走了,没人和你抢花园了。”我不相信她所说的,噙着泪赌气跑开了,她却也不像往常一往追过来哄我。 一切都变了。后来啊,我最后一次看见她。她坐在一辆黑色的车上,驶出了那通往仙境的花园,那与我充满回忆的花园,走向了大道。我不甘心地拼命跑向她,却被一颗石子绊倒了,我重新爬起来,眼看着她离我越来越远,那路比往常的都长,就像我怎么跑也追不上她,眼看着她在车上心疼地看着我,眼眶已经红了,朝我笑了笑,摆了摆手,消失在了我的规线和那属于我们的秘密花园。我回到秘密花园,我知道花园已经不是花园了,没有了回忆,没有了嬉笑,没了奔跑,没了畅想,也没有了她的身影…… 三年，又三年。盛夏，又一个盛夏。花园的花开了又谢，谢了又开。只是她早已去了远方,就祝她一路花香吧。 13、风雨过后，希望你依旧乐天达观——读《苏东坡传》有感怀化市铁路第二中学2209班姚奕帆 乐天达观这个词，原本我是只识其字不知其意的。与此词初见，是源于东坡先生。记得当初偶尔在书上遇见作者用这四个字概括了苏轼的一切时，我认为是极其牵强的。因为我眼中的苏东坡和他自己在《记承天寺夜游》中写的一样，是一个“闲人”，因为一点小事就在半夜将自己的朋友叫醒，想来定是一个不讨喜的“闲人”。但直到翻开这本《苏东坡传》我才真正地认识乐天达观这个词的意思，以及真正乐天达观的＂苏东坡＂。 童年时代，父亲苏洵常常游学在外，因此常常是母亲陈夫人来教导苏轼的学业，有一次陈夫人教苏轼读《后汉书·范滂传》东汉名仕范滂，为了政治理想家国大业，不惜血荐轩辕。年幼的苏轼对母亲问道：＂倘若我也想成为范滂那样的人，您会同意吗？＂陈夫人并没有作答，但她似乎预感到了苏轼未来曲折的命运。 就在苏轼32岁时，一场几乎贯彻他整个人生的新旧两党激烈变法开始了。作为反对派的苏轼，他送别了一个又一个和他持有相同观点被贬的好友，但他依旧决心坚守亢言直论和他自己的政治操守，不断地向神宗皇帝上谏。然而，再此期间所做的诗篇在后来被一些捕风捉影的卑鄙小人当作了谋逆的证据。这就是著名的“乌台诗案”。被卷入政治漩涡的苏轼因此被流放到黄州终身不能被启用。 被流放到黄州的苏轼，他每天布衣草鞋游走在荒山平野与田间的农民，游牧牛羊的牧民，溪流边的渔夫，随意说笑，似乎将以前的一切一概置之度外了。到了日暖风轻的四月，苏轼前去＂赤壁山＂玩，望着滚滚东流的长江，想着曾经那个意气风发的少年的雄心壮志，终究还是付之东流。不禁将自己的真情实感流露出来，并写下了传世之作一一《赤壁赋》 元丰六年，张怀民被贬黄州。当我翻看到这一页时，我终于明白了什么是真正的乐天达观。苏轼并非是所谓的＂闲人＂，而是他考虑到张怀民初来乍到定有诸多不适，从而来陪伴开解张怀民。而＂闲人＂二字，不过是经历人生中的风风雨雨之后的自嘲罢了。 我想，即使时代不同，仍能从这位＂明星＂上窥见人生的价值，他身上有通过不断的体验而造成的乐天达观，拿得起放得下。他的真情令人落泪，他的那份乐天达观，也影响着我们，历坎坷的勇气更是浅浅淡淡地照耀着我们的现在，于是更应拥有与其相似的豁达。＂惟江上之清风，与山间之明月＂，在平凡世界游荡的我们，也该秉持那份勇气与果敢，在人生的料峭春寒和疾风骤雨中，一蓑烟雨任平生。这就是苏轼留给这个时代最大的温暖与明亮。（注：此文在怀铁二中“悦读书.越成长”读后感分享大赛中荣获第一名，获怀化市教育局和新华书店短视频读书分享大赛三等奖） 指导老师：徐小文 14、让爱永驻心间 怀化市铁路第二中学2209班严奕琳 有人说，我们活在无人不渴求爱，却无人信仰爱的时代。 是啊，爱，是多么美好温情的存在！历时亿万年，我们进化成人，拥有了思想，拥有了灵魂，拥有了这世间赋予我们的爱与被爱的权利，拥有了大自然馈赠我们的感知爱的心绪。因为有了感知爱与获得爱的能力，我们竭尽一生追寻所爱，我们创造了艺术，我们有了更丰富的情感，去感知这个多彩的世界，我们渴盼爱永驻心间。 世间的爱有千万种，世俗总是去定义爱，给爱划上界限，但如何去定义爱不该是我们的追求，因为爱本就无形。是人的存在，赋予了爱无数的意义，它炙热奔放，它自由野性。 身处爱意中的我们，是否也忘记了爱的本质。而爱的起源是爱己，当今社会有多少人在苦难繁忙的生活与学业中丧失了对于自爱的理解与追求，有多少人驻足于眼前的荀且，实质上是在迎合世俗对于一个人的定义，去满足世俗的眼光。既然出发点不是为了让自身快乐，又何谈“自爱”之说呢。爱自己的方式没有标准，不分对错，不必东张西望，不必在意他人眼光，爱自己，坦坦荡荡。我们生活于世界之上，来人间走这一遭，与其庸庸碌碌，为何不明确所爱，为一件事持之以恒地去奋斗呢？ 爱过自己，方可爱世界。正因为我们爱着自己，生活中那些鸡毛蒜皮，那些不可回转的遗憾，也许我们就能自我原谅与和解了。那些看起来坎坷不平的逆境，瞬间也不是不可逾越了…… 在爱意的最深处，被爱意包裹的我们，是否也将这无尽的爱意认为理所当然，是否也经常遗忘这最深的爱意，爱不仅给予我们爱自己的权力，也给予我们爱别人的能力。 父母的爱也许是你无意识间嘴里冒出的却一直为你记挂在心那一句话，又或许是每天你出门前的唠叨叮咛，更或许是在你失意后的一次次鼓舞与肯定，是对你永远无条件的包容与守护；而朋友之间的爱在于一次次的排忧解难，在你跌倒后愿意将你拉起冲出困境迎来曙光；而家里养了多年的那只小狗呢？它给予你的爱可能在当你不开心时，会将自己所有的玩具都叼来给你，在无论多晚都会一直在家门口等你回来…… 是啊，这个世界有太多的爱包围着我们。可有时候，我们总借着爱的名义，不断伤害着爱我们的人。爱是需要双向奔赴的，爱，绝非一味地付出，当爱意消失殆尽时，当我们感受不到爱意时，可能会埋怨这世间对自己不存在爱意，所以我们应该将爱贮满心间，去爱那些爱着我们的人，大大方方表现自己的爱，让周围的一切感受到我们的爱。 世间有太多值得我们所爱和所追求的事物了，那就将自己交付予自然，去感受爱的瞬间，去发现生活的美好，去感悟世间永存的爱，总有一天你会发现，爱的真谛—一爱己，爱人，爱世间万物…… 那么，就让爱永驻心间，永爱意前行罢。 简评：爱是人类永恒的话题，许多人为了寻求爱而穷尽一生。何为爱？如何爱？如何获得爱？由此文观之，小作者是一个善于探究事物真谛的人，她的文字引发了我们关于爱的思索，同时也给我们提洪了可供参考的答案：所谓爱的真谛，必是先爱己，再爱人，爱世间万物。至于如何爱，就留给读者自行解答了。言有尽而意无穷，这是本文的一大特色。 指导老师：徐小文 15、有这样一个人怀化市铁路第二中学2209班曾韵霖 细数过往人生，有这样一个人，占据了我的整个世界。她，就是我的母亲。 记忆里，我的母亲从来没有一次惊艳众人的高光时刻。她从未穿过光鲜亮丽的裙子，她从未戴过闪闪发光的首饰，她拥有的，是那一身可爱的肉肉。打我有记忆开始，她就觉得自己胖，穿衣服总讲究一个“瘦”字。偶尔会买件新衣穿上在镜子前将自己上上下下看了一遍又一遍，但最后总会以一句“瘦子穿才好看”而终结。那一刻，我多想告诉你，你不胖，你很美，你的肉不是不好看的象征。那是我童年的安全感，是我休息的港湾……她穿着朴素的衣服将我拉扯大，一身清贫，却把我送入繁华，可是她也曾经少女，也青春，也爱美。 记忆里，那一身可爱的肉肉，她还有爱我的心和对我点点滴滴的爱。每次我遇到问题时总习惯喊妈妈，却不知，只为我一声“妈妈”，她就要一生付出。我以妈妈为名，索取了很多；她以妈妈为名，付出了很多。她为我撑起了一把伞，却把自己落在了雨里。她为我撑起了一片天，却把脚扎进了土里。我怕极了虫，但她总会在虫子出现时总我挡在身后，她也曾嗔笑着说我不中用，连小虫子都害怕。但她可能不知道的是，第一次做母亲，她也是个笨小孩；她也曾经是孩童，也害怕，也天真。 还记得，我得了重感冒，时不时烧到三十八九度，还时不时突破四十，夜里睡得不舒坦，常常惊醒，睡得浑身酸疼。那晚她抱着我睡，熟悉的香味将我包裹，均匀的呼吸声扑撒在耳边，我仿佛看见了窗外星辰的低语，草儿的微笑，世界万物都变得温柔。 . 那一刻，我想说，母亲呵，我是纸鸢，而你是风，纸鸢乘着风，风抱着纸鸢，在你最好的年华，一声“妈妈”便一生妈妈了…… 后来发现，没有风的纸鸢飞不起来；而没有纸鸢，风却依旧潇洒，是风成就了纸鸢，也是母亲，成就了我。 这世间，总有这样一个人，给我们物质的支持和精神的滋养，她在时光的长河里艰难跋涉，为我们遮风挡雨，助我们展翅高飞。然后，她笑着走开，深藏功与名。 愿我们，在阅尽繁华万千尝遍人生百味之时，莫忘这样一个人，当蓦然回首，她定还在家门口驻望，等着她的世界回家…… 简评：本文以情真意切的语言、生动贴切的比喻表达了作者对母亲深深的挚爱。愿我们所有人，在历尽千帆之后，仍不忘来时的路，仍记得回去看看那个永远在灯火阑珊处守望着我们的人。 .指导老师:徐小文 16、写昆虫的巨匠和他的昆虫史诗 一一《昆虫记》读后感 怀铁二中初2209班米子浩 生活在城市中的我，对神奇的大自然总是无比地憧憬。法布尔的《昆虫记》无疑是我们了解大自然的捷径，它带着我穿越昆虫世界见识昆虫朋友的奥秘，在《昆虫记》中我随着法布尔的视野领悟到了大自然的神奇。 在《昆虫记》中，我看到了屎壳郎是如何滚绣球的，蚂蚁是怎么样去吃蚜虫的分泌物的；我听到了蝉在枝头扇动翅膀的声音以及蟋蟀那无与伦比的美妙音乐；我闻到了泥土潮湿的芬芳，虫子所散发出的独特气味……昆虫世界真是太神奇了！ 这不由让我想起了小时候的我，总对小昆虫的各种行为感到无比好奇，于是脑海中充满了各种神奇的想象。以前我认为萤火虫是沾了荧光粉的小飞虫，一到夜晚就出来嬉闹玩耍了，却不知它们真正发光的奥秘。直到看了《昆虫记》，我才明白了其中的奥秘。原来萤火虫是用腹部的发光器以及它的卵发光的，它们发光，是为了吸引异性。这真是太神奇了！ 书中最让我感兴趣的昆虫是迷宫蛛。它的外表十分凶猛可怖，与其他毒蜘蛛一样具有杀伤力。但是它拥有顽强的毅力，在地形复杂的荆棘丛中能精准地避开棘刺在荆棘中绕来绕去，它织出的网四周平、中间凹陷，很像一座神奇的迷宫，所以称它为迷宫蛛。 毋庸置疑，最让我折服的当然是作者法布尔了。他既有着科学家的坚毅执着和敏锐的洞察力，更有着文学家的文采斐然；他把在生活中令人厌恶的小昆虫当成宝物，并用丰富的文学底蕴为我们呈现大自然的景观。蝎子爱打架、金龟子喜欢搬粪便、甲虫会装死、蟋蟀是位音乐家……在他笔下，每一种昆虫都让我惊叹着迷，让我感叹他对生命的观察是如此的细致。他像阐述故事一样，让我们了解了他童年时对昆虫的好奇，到他长大后在研究所从事生物学的研究，让我在了解了动物生活习性的同时也能像听故事一般，让人沉醉其中无法自拔。 《昆虫记》被誉为“昆虫界的史诗”，激发着无数的人们对昆虫的兴趣，这一切，都得感谢法布尔，在我心中，他也堪称写昆虫的巨匠。他做的一切值得让《昆虫记》和他一起永刻在人类的史册。 点评: 这篇读后感有对原文精彩的引述，也有作者个人深刻的感悟，，可见作者不仅认真地读了原文，还进行了深入地的思考，形成了很多自己的观点认识。这样的深度阅读是我们希望看到的。一千个读者就有一千个哈姆雷特，能够主动阅读，提升思维能力，这是阅读的重要意义之一，值得读者学习。指导老师:徐小文