师徒同行共成长

心念

为了促进教师专业快速成长，发挥学校老师的示范和引领作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的互相学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，离石区长治路小学举行了“师徒结对”活动。本学期我非常荣幸和李红艳老师结为了师徒。

师傅李红艳老师执教的是五年级上册第二单元的课文《将相和》。全体五年级语文教师观看了本节课。本课的课前提示是连词成句的读文章，课前教师设计了一个小训练，提示学生今天将要学习新的阅读方法，帮助我们提升阅读速度。

从整个课堂来看，李红艳老师的教学设计十分巧妙，同时对接了学生的学习基础。即使对这段历史不是十分了解，但是仅从文本中，学生也能理清人物之间的关系和故事。教师抓了一条主线就是官职的变化，从将相和思考有“和”就有“不和”。那么不和的原因呢？就是我们要研究和思考的。这既是对文章脉络的梳理，也是学生思维训练的切入点，学生自然地进入到了自主思考当中，调动了他们的真思考，值得我们今后备课借鉴和研究。

徒弟冯珍执教的是五年级上册第二单元的课文《将相和》。课堂中，冯老师先引导学生学习快速阅读的方法，理解怎样扩大视域，怎样连词成句地读；然后进行速度实践，以表格填空的形式检测学生快速阅读感知课文的效果；接着从整体上弄清《将相和》三个故事之间的发展脉络及内在联系；结合具体事例感受人物形象，如了解蔺相如这个人物形象的时候，先逐句出示关于蔺相如的语句，学生在朗读中感受蔺相如的胆小如鼠、勇敢如虎，最后把相关语句综合出示，学生直观地感受到蔺相如这种矛盾性格的背后，是他为了国家利益顾全大局的情怀。冯老师通过这样的方式来引导学生品味人物的形象特点，达到了很好的效果。

在教学过程中，师父认真指导，徒弟积极听取并做相应的改进，思想在相互启发与碰撞中擦出智慧火花。通过这样的活动，开阔了师徒的教学思路，丰富了师徒的教学经验和阅历，提高了教师的教学业务水平。