<p class="ql-block"> 扑克牌是生活中常见的娱乐活动，玩扑克牌，能激发幼儿对数字、颜色的兴趣培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力，就收集了许多的扑克牌投放在益智区。</p> ♦️扑克牌初探——玩牌 <p class="ql-block">扑克牌接龙</p> <p class="ql-block">猜牌</p> <p class="ql-block">建牌</p> <p class="ql-block"> 初次接触纸牌，对于它的玩法，最容易让人想到的便是用来比较大小、玩扑克牌接龙及进行数的分解等活动。他们学会了按颜色、按图形、按数字给扑克牌分类、按一定规律排序，比较大小等。</p> <p class="ql-block">♦️扑克牌初搭——第一次尝试搭建</p> <p class="ql-block">困难重重</p> <p class="ql-block"> 关于扑克牌除了让它躺着玩，还有更“高大上”的玩法呢！让我们继续进行探究⋯⋯</p> <p class="ql-block"> 刚开始用扑克牌建构，扑克牌总是搭不起来，要么只能平铺往上摞，要么就会立不住倒塌，无法完成很好的作品。</p> <p class="ql-block">小心翼翼</p> <p class="ql-block">讨论过后，用画笔记录下来。</p> <p class="ql-block">要一起合作</p> <p class="ql-block"> 运用平铺、垒高、围合等多种方法，从单层建筑—双层建筑—组合建筑，搭出很多有情节的建筑，这正是他们探索与创造、思考与提升的过程。</p> <p class="ql-block">这就是我们的作品。</p> <p class="ql-block">认真搭建</p> <p class="ql-block">小心翼翼的搭建</p> <p class="ql-block"> 在一次次游戏中不断地实践、发现、思考、解决，获得新的认知。</p> <p class="ql-block">房子</p> <p class="ql-block">蛋糕</p> ♦️“牌”兵布阵新搭档 <p class="ql-block"> 第三次探索中，孩子们发现搭建区的纸杯、纸板、积木也可以成为扑克牌搭建的新搭档。</p> <p class="ql-block"> 经过多次探索，孩子们有了前期搭建经验的积累，孩子们跃跃欲试想要用纸牌拼搭更有难度的纸牌，几个小朋友自发去到建构区进行纸牌搭建，随着纸牌越搭越高，他们的技能也是越来越熟练。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的想象力好似有双翅膀，小小的纸牌在他们的手里能千变万化，在最后一张牌没有落下之前，你永远也猜不到他们能把纸牌变成什么，每次都能从孩子们这里收获惊喜。</p> <p class="ql-block">拱桥</p> <p class="ql-block"> “扑克牌”游戏源于幼儿对班级新投入材料的自主探索，并自然生成游戏““‘牌’兵布阵”。</p><p class="ql-block"> 通过游戏，幼儿从单一拼搭到利用纸杯作为搭建新搭档。当孩子们在搭建过程中還到问题时，他们团结合作、共同探讨、解决问题。当他们敏终完成一件完整作品并进行表征，满满地成就感和自豪感油然而生。</p>