【沪明合作】跟岗学习共提升，深行笃学共成长———2024年将乐县实验小学赴上海跟岗学习侧记（二）

鸽子

12月9日  升旗仪式  我爱我的祖国

　　周一是新的一周的开始，上海市虹口区第三中心小学（吉祥校区）三、四年级在操场上举行了升旗仪式。

少先队员们在旗台上主持、表演、宣布上一周获得流动红旗的班级等等。鼓号队烘托着新的一周美好的气氛。充分发挥了少先队员自动化的能力。

动人旋律谱芳华

　　通过观摩合唱团、管乐团，他们的歌声和旋律就像一群训练有素的小精灵，在空气中欢快地跳跃着。音乐指导老师不仅仅是教授歌曲的技巧，更是要传授音乐的灵魂与情感。不断鼓学生展现自己的才华，发挥个人特长。不管是合唱团还是管乐团，都要培养学生的集体意识、提高音乐素养以及增进团队凝聚力。让学生形成相互倾听，互相提醒的良好习惯。通过各个关键教育点深入地贯彻学生的德育行为。

薪尽火传  诲人不倦

　　本次教研中共同深入地学习毛蓓蕾老师的教育精神，毛蓓蕾老师在全国率先进行小学德育课程的探索，她的思想性、科学性、趣味性、针对性、实效性和和谐性。毛蓓蕾老师曾说“用爱拨亮孩子心中的灯”。让我们学到要视学生如珍宝，把爱辐射到每位孩子身上时，孩子们也同样回馈着真爱。

12月10日     共同教研  共成长

　　观摩少先队干部会议、音乐课堂、虹口区教研活动，都给老师提供了老师们互相学习、交流、提升的宝贵机会。此次活动不仅提高老师学术、专业的认识，还让各位老师的教学方法和教师职业成长方面有了新的启发。

教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。我们要关注学生的个性发展，尊重学生的主体性，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。这需要我们不断更新教育观念，提高自身的教育教学水平。

12月11日   观摩教研  促成长

　　“人工智能基础课”做为上海市的地方特色课程，如何上好这一门课，用什么设备来辅助开展这一课程。12月11日，我校教师与第三中心小学的老师们前往虹口区广灵路小学参加学科培训会。培训会上老师们通过项目实操完成一个个具体的任务，如温控风扇、调光台灯、感应道闸等对“人工智能赛事套装”进行深入的学习。同时为了更好地开展科普教育，提高我校学生的科技素质。两位跟岗教师还前往上海市虹口区青少年活动中心进行学习，青少年活动中心的张颉赟老师详细的介绍了Snap CAD、VEX IQ、乐高等机器人软硬件设备。老师们通过观摩一节课，参与到青少年活动中心学生参赛的项目中的形式对编程软件等进行细致的学习。

　　美术课对于培育同学感受、理解、评价各种美的本领，促使同学全面进展，具有特别的作用。美术可以陶冶人们的情操，给人以美的情趣和艺术的熏陶。通过观摩美术课《毕加索的画》，培育学生的想象力，理解毕加索绘画的构图的构思，充分地激发学生的想象力和创造力。

12月12日  相互学习  共交流

　　上海市虹口区曲阳第四中心小学做为教育部人工智能教育基地，本次的跟岗学习老师们观看了该学校第39届科技节的具体举办过程。通过学习人工智能基础课的课程纲要，观摩一节《探秘图像识别》示范课等形式对人工智能基础课进行细致了解，为我校开展人工智能教育指明方向。

　　通过观摩音乐课堂和少队室小主持人的选拔，每位教师在教学内容丰富多样。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。积极地调动学生上课的积极情绪，不仅完美契合知识点，更能瞬间抓住学生目光，将理论的乐理知识直观呈现。老师们善用引导式提问，层层递进，激活学生思维，小组讨论热烈有序，自主探究氛围浓厚。 过聆听、分析、律动等方式解决教学重难点，让学生在课堂中能够发挥想象力和创造力，通过肢体语言和乐器演奏来表达歌曲。

借“他山之石”促成长，琢“己身之玉”谱华章。教育是一场永无止境的探索之旅，虽然跟岗交流活动已经结束，但教育之路仍在脚下延伸，我们将以此次跟岗学习为契机，不断探索教育教学的新方法，新举措。