欲教育优先 ‍必先重常规

武汉市十一滨江初级中学

滨江有少年，青春正飞扬。慷慨陈壮志，报国荐热肠！今天七年级二十多名家长退伍军人齐聚十一滨江，他们信心百倍地接过了三十多年的少年军校办学特色的接力棒，担当起十一滨江少年军校平时训练的校外辅导员的角色，从今天开始每周五课后延时服务时间展开训练，夯实学生常规习惯养成，培养奋发有为、吃苦耐劳的精神，为学校的高质量发展助力！

我校少年军校创办于1990年，迄今办学32期，受训学员达3000余人。长期以来，我校少年军校采取全封闭训练与平时散训相结合，并邀请国防科技大学的教官们给咱们学生利用寒暑假时间开展国旗队的定项训练。

通过推行“磨砺教育”、“挫折教育”、“国防教育”等，强化学生热爱党、热爱祖国、热爱中国人民解放军的意识，增强学生的国防安全观念，提高学生自立自强、自护自理能力和抗挫能力。

我校也非常荣幸，曾获得全国少年军校示范校、全国国防教育先进单位、武汉市国防教育基地学校等荣誉称号。这些荣誉不仅是对我们工作的肯定，更是激励我们继续前行的动力。

但现在国防科技大学的课程和训练任务很繁重，平时就没有时间派官兵到学校指导训练，为了解决这个难题，经学校校长办公会多次研究决定：聘请法治副校长刘兵干警和七年级的转业军人家长到校承担日常散训的任务。

心系职工，情暖人心！12月9日，叶校长和徐书记一行前去探望患病在家休养的程钢老师，代表学校师生表达亲切慰问和衷心祝愿。校长和书记一行与程钢老师亲切交谈，详细了解他的病情及治疗康复情况，并送上了慰问品，嘱咐他安心养病，有困难要及时向学校党总支及工会反映，组织会积极帮助解决。还转达了十一滨江全体教职工对陈钢老师的关心，都期待他能早日康复回归到工作岗位。长期以来，学校始终坚持以人为本，把职工的冷暖挂在心间，想职工之所想，急职工之所急，主动为职工排忧解难，用真心和真情关爱每一位职工，让老师们感受到学校大家庭的温暖。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持！刘琪老师因故请假，原工会主席冉进元同志牺牲午休时间，主动进班辅导学生。这种无私奉献的精神，让人感动。冉进元同志不仅在教学上给予年青教师帮助，更在精神上给予了他们支持。在冉主席等老年教师的悉心指导下和帮助下，青年教师们的工作积极性明显提高，工作能力和水平得到显著提升。

感谢陈莉红会计的专业精神和无私奉献，你的会计工作无疑是一座坚实的桥梁，让我们学校的运转得如此顺畅！这一段时间陈莉红会计经常晚上九点还在加班，这种敬业精神令人敬佩。正是因为有这样一群默默付出的工作人员，我们的学校才能井然有序地运行。你们的辛勤努力，为学校的各项事务提供了有力保障，值得我们每个人学习和尊重。

无私奉献才华横溢，韵律之美满堂生辉！音乐老师汤世文牺牲午休时间，教学生唱红歌迎战全区比赛。他的专业精神和无私奉献，激发了学生们的学习热情，提升了他们的音乐素养。在汤老师的指导下，学生们不仅从不会到会，从会到高水平展现……同时让同学们更学会了如何用心去感受音乐的魅力。这种寓教于乐的教学方式，深受学生们的喜爱。预祝八年级的孩子们代表十一滨江中学参加全区比赛能脱颖而出，大获全胜！为校争光！

班科联动群策群力，及时干预补齐短板！经过七（11）班的班主任李家玥老师组织班科联席会，大家集思广益，群策群力，形成了以下共识：

存在问题：

1. 学习习惯：学习效率不高，整体比较听话，但相当一部分属于被动学习而非主动学习，容易自我满足。少数同学课堂表现还有待改善，上课不能确保注意力集中。

2. 家长积极主动性还可以提高：家长们很支持工作，但对于学生的定位还不清晰，目标不明确，更依赖于老师，主动反馈不多。

3.学科不匹配：男生多，语文、英语学科学生理解能力弱，道法历史又落实记背不够，数学优秀拔尖学生少，各科尾巴多。

落实方案：

1.利用碎片化时间：利用如午休等碎片化时间对道法、历史、语文、英语的背书落实等基础任务作出提前规划和安排。

2. 及时跟进反馈：针对希望生的作业提交、上课表现等情况及时与家长进行沟通反馈，并要求学生在家校本上上报自主学习计划。

3. 家校合作，养成习惯：坚持定期反馈总结，加强家校联系，通过线上、线下等多种形式进行家校共同监督，尤其对希望生加强训练与关注。

4. 分层优化：各科盯紧抓好希望生，针对不同层次的学生确定不同目标和要求，抓落实，抓基础。分层优化，保证学生能“吃得饱，吃得好”。

通过这些措施，我们相信七（11）班的学生们会在学习上取得更大的进步，成长为更加优秀的人才。

孩子们仰望着心中的“明星”，老师们凝聚成师爱中的“红心”。在我们的校园里，每一位老师都是学生心中的明星，他们用自己的行动诠释着什么是真正的师德。没有爱就没有教育，和谐团结就是最强的教育力量！无论是课上的尽心讲解，还是课后的耐心辅导；无论是老师间的全心合作探究，还是教学资源的暖心共享。老师们都在用自己的方式影响着学生，让他们在成长的道路上更加坚定和自信。长大后，我们要做一样的您，这是学生们对老师最好的赞美。

八年级（4）班的学生们在劳动委员的带领下，按往常一样开始了包干区的清洁工作。阳光正好，微风不燥，学生们挥舞着扫帚，分工合作，将包干区的每一个角落都打扫得干干净净。这不仅是对环境的爱护，更是对“劳动最光荣”的深刻理解。看着整洁的校园，大家脸上洋溢着自豪的笑容，仿佛劳动本身就是一种幸福。

驰骋天地间，笑傲欢乐谷！为丰富学生的课余生活，缓解学习压力，武汉市十一滨江初级中学于2024年12月6日组织了一次别开生面的秋游活动。本次活动旨在让学生在紧张的学习之余，享受自由的气息，体验快乐的时光。阳光倾洒，似在为这场期待已久的出行热情引路，学校精心筹备的欢乐谷之行拉开帷幕。学生们在游乐场尽情欢笑，释放压力，增进了彼此之间的友谊，也增强了班级的凝聚力。

青叶展葳蕤，教坛绽芳华！杨敏老师的《愚公移山》公开课，让我们受益匪浅。备课充分，讲解细致，紧扣教学目标，将生活与教材紧密融合，加强了学生对传统文化的理解。杨老师注重引导学生辩证看待愚公精神，启发学生深入思考。整堂课环节紧凑，逻辑清晰，展现了杨老师扎实的专业素养和良好的教学能力。这样的公开课，不仅锻炼了杨老师的教学能力，也为语文教学提供了一次有益的教研交流。

鸣宇声犹嫩，冲云影正逢！曹梦诗老师的英语公开课，给我留下了深刻的印象。她的课堂生动有趣，教学方法灵活多样，充分调动了学生的学习积极性。曹老师注重培养学生的听说能力，通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了英语知识。她的教学风格，深受学生们的喜爱，也为我们提供了宝贵的教学经验。

根深则叶茂，本固则枝荣！九年级英语组的老师们在互查作业布置和批改情况过程中，展现了高度的责任感和严谨的教学态度，他们认真互相检查每一本作业。老师们平时细致批改每一个错误，确保每个学生都能在学习中不断进步。这种一丝不苟的精神，不仅提升了英语的教学质量，也为学生们树立了严谨治学的良好榜样。

好的教育效果源自精耕细作！八年级英语组的老师们在互查作业布置和批改中，发现八年级英语组同样表现出色。他们平时不仅关注学生的作业完成情况，还注重培养学生的自主学习能力。通过细致的批改和及时的反馈，学生们逐渐养成了良好的学习习惯，成绩稳步提升。这种用心的教学，正是我们追求的目标。

认真之人，总能在平凡中铸就非凡！七年级历史组的老师们在集体备课和检查作业的过程中，展现了高度的责任感和严谨的教学态度。他们认真准备每一节课，细致批改每一本作业，确保每个学生都能在学习中不断进步。这种一丝不苟的精神，不仅提升了教学质量，也为学生们树立了良好的榜样。

复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情创造性地做！九年级道法组的老师们在作业布置和批改检查中，展现了高度的责任感和严谨的教学态度。他们不仅关注学生的作业完成情况，还注重培养学生的自主学习能力。通过细致的批改和及时的反馈，学生们逐渐养成了良好的学习习惯，成绩稳步提升。这种用心的教学，正是我们追求的目标。

为学正如撑船，一篙不可放缓！为了帮助临界生巩固基础知识，提高学习成绩，我们每周都会进行一次周测，并针对测试中出现的难点和盲点进行复盘。每次测试后，老师们会认真分析学生的答题情况，找出存在的问题，并制定个性化的辅导方案，第二周再将难点和盲点再考一遍。通过这种方式，学生们不仅及时掌握和巩固了知识要点，还学会了如何自我反思和总结。这种定期的检测和反馈机制，构建我校“讲-练-查”的教学模式，形成一个完整的教学闭环，有助于确保每位学生都能真正吸收和掌握所学知识，提高成绩。极大地增强了学生的学习动力，也提升了整体的教学效果。