<p class="ql-block"> 为进一步聚焦语文核心素养，落实“整本书阅读”学习要求，提高教师对整本书阅读的指导能力，整体推进区域整本书阅读深耕行动，12月12日，阳泉市城区小学语文“整本书阅读”教学观摩研讨活动在阳泉市北大街小学校举行。城区教育局教学研究中心语文教研员蔡乐老师主持了本次教研活动，来自城区各小学的语文教师代表参与观摩研讨。</p> <p class="ql-block"> 首先，来自朝阳小学的费秀梅老师展示了五年级的整本书阅读《中国民间故事》一课。费老师由《从前有座山》这一熟悉的民间故事导入，激发学生阅读民间故事的兴趣，选取《白蛇传》、《梁祝化蝶》、《阿诗玛的传说》三篇经典民间故事，用朴实的语言引领学生们不断地深入民间故事，学习任务明朗化，简单化。引导学生从“对比读”到“细细读”，充分体会民间故事中固定的叙事模型，鲜明的人物形象和独特的象征符号。</p> <p class="ql-block"> 活动第二环节，来自上站小学的杨瑞英老师为大家开展了题为《纸墨年轮聚星河，竹影花香万卷书：新课标背景下如何开展整本书阅读》的讲座。杨老师以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为指导、从一线小学语文教师在开展整本书阅读教学时的遇到困惑为出发点、以优秀的整本书阅读教学经验为基础，聚焦整本书阅读教学的重点和难点，为老师们提供了多种具体可行的方法和策略。杨老师的讲座不仅给老师们带来了思想上的启迪，更是给予了具体方法上的指导，消除了老师们在整本书阅读教学中的诸多困惑，也激发了老师们探索整本书阅读教学的热情。每位教师认真聆听，奋笔记录，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 第三环节，各位老师依据各自学生阅读实际，围绕费老师课程的六大板块展开阅读思辨，将整体泛读与局部精读相结合，提出多种阅读策略，对如何引导学生的阅读理解逐步深入，发展学生的阅读思辨能力各抒己见，畅所欲言，并就杨老师的专题讲座，畅谈自己的收获与体会。</p> <p class="ql-block"> 最后，城区教育局教学研究中心语文教研员蔡乐老师从如何激发阅读兴趣、引导阅读策略、培养阅读习惯三方面对本次活动做了总结发言。</p> <p class="ql-block"> 教研是一场思维的碰撞，如点点星光汇聚成璀璨银河，让教育理念在交流中不断更新。本次语文“整本书阅读”教学研讨活动不仅为教师们搭建了一个展示自我、交流思想的平台，更为孩子们的阅读之旅点亮了一盏明灯。在整本书阅读的道路上，每位老师携手前行，不断探索，为学生的语文素养提升贡献更多的力量，让我们共同期待更多精彩的阅读之旅！</p>