<p class="ql-block"> 为推进全县小学英语学科生本课堂建设，提高教师把握新教材特点、领会教参设计意图、明确单元整体教学要求的能力，充分发挥骨干教师示范引领作用，助力乡村教育振兴，2024年12月11日，兰陵县小学英语学科生本课堂教学研讨会暨强镇筑基“送教助研”活动在大仲村拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 兰陵县教育科学研究与发展中心刘文健主任全程参与活动。活动伊始，刘主任对参会老师提出了听课要求，从不同的角度带着问题去观课。</p> <p class="ql-block"> 接下来是三节课例展示。</p><p class="ql-block"> 第一节课由大仲村镇中心小学的王臣飞老师带来的三年级上册Unit5 The colourful world Part A Let's talk I can mix colours. 王老师通过歌曲、视频及chant等多种形式让学生感知颜色，带领学生探索颜色混合，在讲授过程中，不仅实现了跨学科融合美术、语文与科学知识，更是融入了中国传统文化，<span style="font-size:18px;">学生不仅能乐于动口，更能积极动手，</span>在实践中感知、体验、理解和应用语言。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由兰陵县第三小学的刘莹老师为我们带来的三年级上册Unit3 Amazing animals A Let's learn Know the pets. 刘老师在教授词汇过程中，能做到词不离句、词不离境，由浅入深，由教到放，让学生大胆探索。整堂课活动设计丰富，利用形象生动的动图、声音等，调动学生的学习兴趣，与学生积极互动，真正落实了生本课堂。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是由第二实验小学的李继鑫老师为我们带来的三年级上册Unit5 The colourful world B Start to read Colours can talk. 李老师口语流利，教态亲切自然，课堂气氛活跃，生动有趣。李老师通过Watch and think自然的引出本课课题，创编的chant配上动作，极具趣味性，动手制作翻翻书进一步输出运用。整节课教学活动层层递进，逐步引导学生探究学习，学生积极参与课堂，兴致盎然，在真实的情境中体验感知，效果极佳。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课例展示后，是三位老师的说课环节。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下来，刘主任带领老师们从“老师的教”、“学生的学”、“问题的设计”、“单元整体教学的具体体现”、“课的变化”等几个维度进行了细致的分析与点评。</p><p class="ql-block"> 刘主任进行总结发言，并对我们的英语教学提出了一些切实可行的建议和要求。</p><p class="ql-block"> 单课时的教学在单元整体教学中要做到“承上启下”，不仅要有教学内容的滚动复现，还要保证情境线的完整性，要深入研读教材、分析学情，串联教学内容，且要符合逻辑；在日常教学中，要有纠音意识，注意及时纠正拖音现象，做到“音要正，要正音”；问题设置要有效真实，关注语言的真实交流，推进有效教学；通过多模态资源激发学生学习兴趣，提高教学效果。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们对新教材、生本课堂有了更全面的认识，学习到很多实用的教学方法和策略。我们将以此为契机，继续深化对教材的研究，落实新课标理念，积极实践，不断提高自己的教学水平和教学质量，在专业成长的路上砥砺前行！</p>